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中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞管理者

平均課酬 21442

講師 556

視頻 173

課程 1203

授課見證 2534

姚冉戲劇+領(lǐng)導(dǎo)力—管理者管理修為覺察與進(jìn)階工作坊

微電影體驗(yàn)管理體悟復(fù)盤反思反思覺察

課程背景如何讓中高層管理者通過切實(shí)的體驗(yàn)，理解領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力在組織發(fā)展中的重要作用和意義，并學(xué)會(huì)在遇到棘手問題時(shí)找到貫徹執(zhí)行的有效方法，戲劇+領(lǐng)導(dǎo)力課程引領(lǐng)

趙磊《中高層管理者角色認(rèn)知與技能提升》

管理者角色認(rèn)知技能提升管理技能提升

【課程綱要】 – 第一單元：強(qiáng)化管理理念 F 課前熱身：分組、選組長、設(shè)計(jì)小組標(biāo)志、宣布比賽規(guī)則 F 破冰討論：管理素質(zhì)要素中，您認(rèn)為哪一個(gè)因素是最重要的？ 1.

蔡林蔡林課程大綱：《管理者如何有效分配工作》

中層管理

蔡林課程大綱：《管理者如何有效分配工作》蔡林簡介蔡林管理專家蔡林演講活動(dòng)預(yù)訂，蔡林講座洽談，蔡林經(jīng)紀(jì)人，蔡林經(jīng)紀(jì)公司蔡林老師簡介/蔡林聯(lián)系方式/蔡林內(nèi)訓(xùn)/蔡林

張國勇課程008：《管理者如何做一名教練》1天

教練技術(shù)

課程：《管理者如何做一名教練》1天我們不缺乏先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備及科學(xué)技術(shù)，但我們?nèi)狈ο冗M(jìn)有效的管理技術(shù)我們不缺乏經(jīng)理人及管理者，但我們?nèi)狈?yōu)秀的管理教練核心使命：讓管理

張錫民中高層管理者的職業(yè)化塑造

職業(yè)素養(yǎng)

中高層管理者的職業(yè)化塑造引子案例1：劉力經(jīng)理的當(dāng)官情結(jié)困惑 1．劉力面臨這些問題的原因是什么？ 2．劉力該如何面對(duì)這些問題？ 3．劉力需要得到什么幫助？引子案

中層困局何解？解鎖領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階密鑰，重塑職場(chǎng)主動(dòng)權(quán)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力

在企業(yè)龐大的組織架構(gòu)里，中層干部猶如連接戰(zhàn)略與執(zhí)行的橋梁，看似關(guān)鍵，卻深陷困局。據(jù)相關(guān)調(diào)研顯示，超 60% 的中層管理者坦言，自己每天花費(fèi)近 40% 的工作時(shí)間在

突破管理瓶頸！解鎖中高層管理者的進(jìn)階密碼

團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略管理團(tuán)隊(duì)管理

在企業(yè)這座龐大的機(jī)器里，中高層管理者就像關(guān)鍵的齒輪，既要精準(zhǔn)傳遞上層動(dòng)力，又要帶動(dòng)下層高效運(yùn)轉(zhuǎn)?？涩F(xiàn)實(shí)中，許多管理者卻陷入 “上擠下壓” 的困局：面對(duì)上司期待，擔(dān)

許愿老師的《融資租賃保理實(shí)務(wù)操作和案例分析》課程

融資租賃保理

引子（含案例）第一節(jié) 融資租賃主要模式及直租的創(chuàng)新實(shí)踐案例一、融資租賃核心模式解析與創(chuàng)新實(shí)踐二、融資租賃的..........度剖析三、新監(jiān)管.....

許愿老師的《AI在企業(yè)財(cái)務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用與案例演練》

AI智能化 GPT 豆包 Kimi DeepSeek

引之：分組演練“對(duì)抗”說明第一節(jié) AI智能化與財(cái)務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用趨勢(shì) 一、AI的發(fā).........要技術(shù) 二、AI在不同行業(yè)的應(yīng)用案例三、AI在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用趨

營銷破局- - 搶占全國快遞市場(chǎng)

營銷管理銷售技巧營銷銀行保險(xiǎn)

課程大綱第一部分：寄遞市場(chǎng)區(qū)域營銷現(xiàn)狀分析與營銷破局思維一、寄遞業(yè)務(wù)區(qū)域市場(chǎng)分析的內(nèi)容 1.區(qū)域宏觀環(huán)境的分析 A、宏觀環(huán)境信息搜集要點(diǎn)—PESTPN分

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