課程背景

如何讓中高層管理者通過切實的體驗，理解領導力，領悟領導力在組織發(fā)展中的重要作用和意義，并學會在遇到棘手問題時找到貫徹執(zhí)行的有效方法，戲劇+領導力課程引領我們層層深入。

        將日常工作過程中的真實案例提煉出最佳管理故事，對人物、場景、管理過程及沖突編寫成劇本，通過真實的微電影拍攝過程，在規(guī)定時間內自導自演完成微電影。

        節(jié)選與課程主題契合的電影片段、拍攝過程中出現(xiàn)的問題以及自省感悟進行復盤分析，通過學員研討反思、講師引導講授、現(xiàn)場輸出管理成果，從電影中學習管理、體悟管理。

一、課程時長：

2天

二、針對人群：

中層以上管理者、后備管理人員

三、課程成果：

1、企業(yè)文化微電影4部

2、 課程花絮片4部

3、管理體悟認知與覺察N種維度

4、領導力新模型與行為標準N條

5、N中日常管理工具的熟練應用

四、課程綱要：

第一部分：熱身暖場

1.利用有效資源盤活“資源”

2.從相識到相知/畫胸卡

引導工具：視覺引導卡、畫畫

第二部分   課程主題導入—領導力

1.    提出問題：

領導力是什么？在你心中誰的領導力最強？他們有什么樣的特點？

2.團隊構建：領導力原始畫像

引導工具：頭腦風暴、團隊列名、團隊共創(chuàng)

第三部分  構建微電影場域：

1. 興趣激發(fā)：

1.1今天大家要拍一個屬于自己的電影？

1.2拍電影都有哪些角色？：演員/導演/編劇/監(jiān)制/劇務/等

2. Director的優(yōu)秀素質

2.1優(yōu)秀director與管理者的連接

2.2你記憶里最深刻的電影

2.3尋找你身邊的“好故事”

2.4好故事的要求及立意的重要性（根據領導力原始畫像的關鍵詞，每個人講一個好故事）

2.5好故事分享

3.怎么拍好微電影

3.1分組—四組變三組（需提前根據人數設計分組）

3.2看樣例電影（任選其一）：

萬科《筋廠愛情故事會》、萬達《辦法總比問題多》、美的《約定》、鵬瑞集團《hello，書小姐》

4. 電影七步法

4.1舉例講解電影七步法

4.2各小組研討，再次確定故事腳本及拍攝計劃

4.3攝像師進組討論拍攝可行性

4.4微電影任務及規(guī)則發(fā)布

      任務：24小時自編自導一部微電影并完成“微斯卡”電影展演

規(guī)則：按時間節(jié)點完成劇本、拍攝計劃、開機照、殺青照等內容加分（詳見課堂積分規(guī)則）

5. 微電影拍攝：

5.1分工：根據劇情分工，演員/導演/編劇/監(jiān)制/劇務/等

5.2領取設備：攝像機、燈光、燈架、打板等

5.3開始拍攝：整理劇本、開機照、殺青照、協(xié)調資源等

5.4后期制作：剪輯、字幕（在視頻下方黑色遮幅中）、配樂、補拍等

5.5導師審片：針對影片的情節(jié)、智慧點、利益點、配樂、鏡頭等內容進行審片

6.   ”微斯卡“微電影展演

6.1場地布置（人員、分工、觀影場地）

6.2邀請領導

6.3調試播放設備，電腦、音響、燈光等

6.4為獲獎隊伍頒發(fā)——小金人（提前購買）獲獎感言&領導講話

引導工具：案例教學、情景模擬、多媒體互動、團隊共創(chuàng)

第四部分  戲劇+領導力復盤—管理論道

1. 復盤方法論解讀

2. 復盤微電影拍攝過程

2.1關于目標與成果

每個故事的核心思想（價值觀）是什么？

反思核心思想與企業(yè)文化之間的關聯(lián)關系

2.2關于整個組織過程的分析與反思

 整體活動中，團隊氛圍是怎么樣的？

團隊協(xié)作完成任務中，哪些做的好、不好，為什么？有哪些方面是可以做的更好的？

2.3關于“拍“微電影過程中，領導力分析與反思

分析哪些環(huán)節(jié)精彩的體現(xiàn)了領導力/分析哪些環(huán)節(jié)領導力遇到了障礙，為什么？

有哪些方面可以做的更好？

3. 新領導力塑造與領導力原始畫像對標

3.1企業(yè)領導力的深入反思與解讀

3.2萃取領導力落地應用場景制并完成個人領導力計劃制作

4. 管理論道（可選）

4.1你的故事：微電影劇情或人物對你的觸動；

4.2你與企業(yè)：你看到企業(yè)管理是什么樣子的？你為什么來這個企業(yè)？原因白板分類總結

4.3你與人生：故事中不同人生的選擇，堅持工作與享受工作的源動力

4.4感受喜悅：如何在企業(yè)感受到喜悅

4.5追溯本源：企業(yè)之道定義

引導工具：復盤、ORID、世界咖啡、頭腦風暴、場景模擬、smart等