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關(guān)鍵詞
人力資源
平均課酬
22400
講師
1138
視頻
381
課程
1968
授課見證
3736
丁應(yīng)紅
3K績效管理
績效
人力資源
【課程背景】 3K績效管理是指績效考核指標(biāo)的提取分別來源于公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、部門職責(zé)及流程、員工的能力和態(tài)度,形成KAI、KDI、KDB,是一種同時注重結(jié)果、過程、
曹禮明
如何培育輔導(dǎo)下屬
團隊建設(shè)
中層管理
人力資源
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
課程大綱: 一、員工培育的問題表現(xiàn) 1. 上司認為下屬來了就應(yīng)該能干活 2. 認為培訓(xùn)是
人力資源
部門的事 3. 下屬不愿主動學(xué)習(xí),沒有學(xué)習(xí)和提升的動力 4. 有教
宋致旸
以價值創(chuàng)造為目標(biāo)的
人力資源
管理:人力成本管理與控制
人力資源
戰(zhàn)略管理
財務(wù)管理
成本管控
? 課程背景 許多傳統(tǒng)的觀念認為
人力資源
部是一個只會花錢的部門(成本中心),不像業(yè)務(wù)部門那樣能夠創(chuàng)造利潤(利潤中心)。所以在有的企業(yè)里,
人力資源
部地位比較低,顯得
凌宇航
有用-TTT實戰(zhàn)訓(xùn)練營
TTT
人力資源
培訓(xùn)管理
北京
上海
客戶聲音: 1、自行開發(fā)的課程水平參差不齊,課程質(zhì)量不高。 2、內(nèi)訓(xùn)師缺乏授課經(jīng)驗與技巧,授課枯燥,效果不佳。 3、內(nèi)部課程開發(fā)周期長,難以適應(yīng)公司快速發(fā)展變化的
邵前鋒
年終獎提取計算分配模型(實用教程)
年終獎
人力資源
績效
薪酬
【模型價值】: 1.動態(tài)模型,實現(xiàn)員工和公司利益目標(biāo)的直接捆綁 2.年終獎分配直接掛鉤員工考核結(jié)果 3.綜合體現(xiàn)職務(wù)差別/技能成長 4.年終獎總額提取直接掛鉤公司
陳春曉
春曉老師的“顧問成長”精品班
人力資源
股權(quán)激勵
戰(zhàn)略管理
薪酬管理
績效管理
顧問型HR能去解讀企業(yè)的戰(zhàn)略,然后關(guān)聯(lián)到HR的各個模塊,明確自己要怎么做。企業(yè)要做數(shù)字化的發(fā)展,要做商業(yè)模式的重構(gòu),那么對于企業(yè)現(xiàn)階段的組織來講,能從組織發(fā)展、人
趙致毅
《非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理沙盤模擬》
人力資源
管理
參訓(xùn)學(xué)員每5-6人為一組,組建成6家模擬的公司,這此公司將面對不同區(qū)域市場、不同產(chǎn)品進行歷時3期的競爭。每個公司都會擁有相同的初始資金,主要用于人員招聘、市場開拓
盧云峰
如何做好新時代
人力資源
管理工作
人力資源
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
【課程背景】 新時代下的
人力資源
管理者,一定要熟悉并掌握
人力資源
管理的六大模塊(
人力資源
規(guī)劃、招聘管理、培訓(xùn)管理、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系管理),才能更好地讓
金大松
目標(biāo)分解與績效推行
人力資源
績效管理
一、戰(zhàn)略目標(biāo)分解 1、戰(zhàn)略思維 2、戰(zhàn)略機會分析 s 外部形勢 s 公司內(nèi)部資源盤點 s 內(nèi)外部比較的SWOT分析 3、戰(zhàn)略機會選擇 s 想做、可做、能做 s 策
劉學(xué)元
互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型下的HRBP體系與落地策略
人力資源
團隊建設(shè)
互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型下的HRBP體系與落地策略 一、培訓(xùn)背景 人類進入了一個以知識為主宰的全新經(jīng)濟時代。在這樣一個十倍速變化的時代,
人力資源
與知識資本優(yōu)勢的獨特性成為企業(yè)重
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律師 李小平律師