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中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞管理者

平均課酬 21442

講師 556

視頻 173

課程 1205

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閆明《互聯(lián)網(wǎng)+管理者實(shí)踐與應(yīng)用》

中層管理

一、培訓(xùn)背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，顛覆了整個(gè)以工業(yè)革命為基礎(chǔ)而建立的社會(huì)業(yè)態(tài)。工業(yè)革命成功的核心是動(dòng)力來源（蒸汽機(jī)、電力等）的改變，激活了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活力。工業(yè)革命帶來的

王譽(yù)凱王譽(yù)凱-《管理者的角色認(rèn)知》（2天）

中層管理

管理者角色認(rèn)知課程背景：中層管理人員的培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)中的重中之重，管理人員所需要掌握的知識(shí)和技能浩如煙海，可以說，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，主要是靠著各層管理人員，

黎大志打造管理者的影響力、感召力、個(gè)人魅力

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

黎大志：領(lǐng)導(dǎo)力課程提綱---打造管理者的影響力、感召力、個(gè)人魅力※前言為什么企業(yè)中有些人位高權(quán)重，但員工怨聲載道，不得人心。而有些人擁有追隨者并能獲得公眾的認(rèn)同，員

王譽(yù)凱《提升人員績(jī)效----管理者的用人之道》2天

中層管理

《提升人員績(jī)效----管理者的用人之道》2天背景：企業(yè)管理者，尤其是中層管理者，其實(shí)并沒有讓下屬人盡其能，或者說，并沒有主動(dòng)的使用好下屬的才能，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)績(jī)效不

王延臣《中層管理者管理技能》-用育留人

非人力管理班組長(zhǎng)留人育人

《中層管理者管理技能》 ——用人、育人、留人背景：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才是企業(yè)的生命所在，如何管好人才、用好人才、培養(yǎng)和留住人才，則成為企業(yè)在激

張城瑋 MTP中層管理者技能訓(xùn)練

企業(yè)管理

課程收益：提升管理者的職業(yè)化意識(shí)，有效進(jìn)行角色認(rèn)知與定位；培養(yǎng)管理者的職業(yè)化素養(yǎng)，職業(yè)化思維習(xí)慣、行為習(xí)慣；掌握用人所長(zhǎng)的智慧，善用激勵(lì)和工作指導(dǎo)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)

潘鵬從骨干到干將——新晉管理者的必修課

領(lǐng)導(dǎo)力中層管理執(zhí)行力

從骨干到干將——新晉管理者的必修課主講：潘鵬課程背景：管理強(qiáng)，則企業(yè)興。所以，企業(yè)務(wù)必要強(qiáng)化管理者的能力和素質(zhì)。通常情況下，企業(yè)的管理者，一是“空降”而來，

李巍華 MTP-塑造優(yōu)秀中層管理者

mtp

培訓(xùn)用時(shí) 3天課程大綱第一篇管理職能與角色認(rèn)知 1、管理五大職能視頻：小燕子 2、管理者的角色認(rèn)知 1）從業(yè)務(wù)精英到管理高手 2）管理者的十大角色演練

何勇明管理者職業(yè)生涯規(guī)劃

中層管理職業(yè)規(guī)劃

《管理者職業(yè)生涯規(guī)劃》培訓(xùn)方案培訓(xùn)課題：管理者職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)課時(shí)：1天（每天6小時(shí)）培訓(xùn)對(duì)象：中高層培訓(xùn)人數(shù)：人左右培訓(xùn)時(shí)間：2016年培訓(xùn)地點(diǎn)

崔明媚非人力資源管理者的績(jī)效管理

績(jī)效管理

杰克韋爾奇曾說過，企業(yè)管理就是績(jī)效管理，可見績(jī)效管理的作用和價(jià)值。企業(yè)迅速發(fā)展的今天，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)要達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，需要一支有戰(zhàn)斗力的員工團(tuán)隊(duì)，而員工的戰(zhàn)斗力

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