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管理者
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羅文娟
中層
管理者
角色認(rèn)知與心智模式
中層管理
??一、故事導(dǎo)入“請(qǐng)思考為什么工作”1、工作態(tài)度的五個(gè)層次2、認(rèn)識(shí)中層
管理者
二、管理概述1、什么是管理2、什么是
管理者
3、員工辭職為哪般4、員工會(huì)離開什么樣的上司5
孫健耀
新優(yōu)勢(shì)企業(yè)文化
管理者
實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)
企業(yè)文化
【開營(yíng)時(shí)間】2015年10月23—24日（暫定）【培訓(xùn)場(chǎng)所】廣東·深圳市南山·青青世界【適宜對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部的企業(yè)文化核心管理人員，包括企業(yè)文化部、黨群工作部、總經(jīng)辦
潘鵬
管理者
綜合管理技能提升【MTP】
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
課程背景： 管理強(qiáng)，則企業(yè)興。所以，企業(yè)務(wù)必要強(qiáng)化
管理者
的能力和素質(zhì)。通常情況下，企業(yè)的
管理者
，一是“空降”而來，二是“內(nèi)拔”起來，而多數(shù)又以后者為主。內(nèi)部提拔起
何興龍
何興龍--《
管理者
的定位與職責(zé)》
中層管理
《
管理者
的定位與職責(zé)》主講：何興龍【課程針對(duì)人群】企業(yè)中基層干部、部門經(jīng)理【課程背景】如何提高企業(yè)
管理者
的領(lǐng)導(dǎo)能力是眾多企業(yè)追求的主題，成功的
管理者
不僅具有成熟的心
方亮
?? 贏在執(zhí)行—基層
管理者
管理技巧
執(zhí)行力
中基層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程大綱】 1、認(rèn)識(shí)自己，百戰(zhàn)不殆 （1）討論互動(dòng)環(huán)節(jié) （2）基層主管的四種錯(cuò)誤定位 案例+討論+練習(xí) （3）總結(jié)：定位 2、積極履責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng) （1）基層主管
王飛
《卓越銷售
管理者
的七項(xiàng)修煉》?
銷售管理
七項(xiàng)
修煉
課程大綱： 第一項(xiàng)修煉：轉(zhuǎn)變角色 課題一：如何從銷售精英到卓越
管理者
第1講：銷售
管理者
的核心職能是什么？ 第2講：管理是什么？追本溯源 第3講：如何成功轉(zhuǎn)型，從
楊天雄
MTP中層
管理者
技能提升訓(xùn)練
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
浙江
學(xué)校
團(tuán)隊(duì)管理
MTP中層
管理者
技能提升訓(xùn)練 課程的意義 課程背景： 目前公司的
管理者
，往往是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工
王譽(yù)凱
王譽(yù)凱-《讓溝通創(chuàng)造績(jī)效---中基層
管理者
的組織內(nèi)溝通管理》（2天）
中層管理
讓溝通成就績(jī)效 背景： 溝通是管理工作的基本功，但是，在實(shí)際的工作中，
管理者
的溝通管理往往沒有起到促進(jìn)績(jī)效的作用。大部分的
管理者
用“不善言辭”作為借口。其實(shí)溝通不
溫在磉
網(wǎng)點(diǎn)
管理者
管理技能提升實(shí)務(wù)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、網(wǎng)點(diǎn)
管理者
角色定位1、任務(wù)導(dǎo)向型與經(jīng)營(yíng)業(yè)主型網(wǎng)點(diǎn)
管理者
的區(qū)別2、支行長(zhǎng)的報(bào)告3、支行長(zhǎng)——網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的靈魂人物二、提高網(wǎng)點(diǎn)
管理者
的教練技術(shù)1、發(fā)問與心態(tài)2、教練技
繆瑋
中堅(jiān)力量之《從平凡到卓越
管理者
素質(zhì)》開班
中層管理
??中 堅(jiān) 力 量 系 統(tǒng) 理 念中層
管理者
作為企業(yè)管理的中堅(jiān)力量，是企業(yè)員工的直接
管理者
，在企業(yè)里充當(dāng)著既是領(lǐng)導(dǎo)又是下屬的角色。既要按部就班嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策
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