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人才培養(yǎng)講師課程
宋聯(lián)可
基于企業(yè)戰(zhàn)略的
人才培養(yǎng)
（6H）
培訓管理
一、備戰(zhàn)：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃（老師著作名，國家人力資源認證考試指定參考書）1、戰(zhàn)略決定人才需求2、人才決定戰(zhàn)略實現(xiàn)二、Diagnosis（診斷） 1、我們?nèi)笔裁礃拥娜?
宋聯(lián)可
基于企業(yè)戰(zhàn)略的
人才培養(yǎng)
培訓管理
一、基于企業(yè)戰(zhàn)略的5D
人才培養(yǎng)
系統(tǒng)1、人力資源與企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)系2、5D
人才培養(yǎng)
系統(tǒng)二、Diagnosis（診斷） 1、構(gòu)建勝任模型2、培訓需求分析3、制定培訓計劃三、
宋聯(lián)可
基于企業(yè)戰(zhàn)略的
人才培養(yǎng)
（6H）宋聯(lián)可
企業(yè)管理
?備戰(zhàn)：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃（老師著作名，國家人力資源認證考試指定參考書） ?戰(zhàn)略決定人才需求 ?人才決定戰(zhàn)略實現(xiàn) ?Diagnosis（診斷） ?我們?nèi)笔裁礃拥娜耍?
宋聯(lián)可
基于企業(yè)戰(zhàn)略的
人才培養(yǎng)
（6H）
企業(yè)管理
?基于企業(yè)戰(zhàn)略的5D
人才培養(yǎng)
系統(tǒng) ?人力資源與企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)系 ?5D
人才培養(yǎng)
系統(tǒng) ?Diagnosis（診斷） ?構(gòu)建勝任模型 ?培訓需求分析 ?制定培訓計劃 ?Di
呂青
《
人才培養(yǎng)
管理與最佳實踐案例》
培訓管理
《
人才培養(yǎng)
管理及最佳實踐案例——商學院人才管理課精粹》 主講老師：呂青 課程背景：課程開發(fā)來自沃頓商學院最受歡迎的人才管理課框架，結(jié)合國內(nèi)外多家標桿企業(yè)人才管理最佳
邱柏森
關(guān)鍵
人才培養(yǎng)
與使用
企業(yè)管理
關(guān)鍵
人才培養(yǎng)
與使用 課程背景： 一個企業(yè)持續(xù)成長的前提就是關(guān)鍵性人才，因為關(guān)鍵性人才是一個企業(yè)最重要的戰(zhàn)略資源是企業(yè)價值的主要創(chuàng)造者。企業(yè)中80％的業(yè)績往往由20％
譚小芳
人才培養(yǎng)
體系和企業(yè)大學建立培訓
企業(yè)管理
人才培養(yǎng)
體系和企業(yè)大學建立培訓 講師：譚小芳
人才培養(yǎng)
體系和企業(yè)大學建立培訓課程有哪些？
人才培養(yǎng)
體系和企業(yè)大學建立培訓講師有哪些？
人才培養(yǎng)
體系和企業(yè)大學建立培訓
譚小芳
企業(yè)培訓體系構(gòu)建與戰(zhàn)略
人才培養(yǎng)
培訓
公司治理
企業(yè)培訓體系構(gòu)建與戰(zhàn)略
人才培養(yǎng)
培訓 講師：譚小芳 企業(yè)培訓體系構(gòu)建與戰(zhàn)略
人才培養(yǎng)
培訓課程有哪些？ 企業(yè)培訓體系構(gòu)建與戰(zhàn)略
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譚小芳
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《柜面營銷技巧 》
一線柜員
營銷
業(yè)務增長
《柜面營銷技巧 》 第一講 臨柜人員角色定位與職責 1、臨柜人員的使命 （1）為客戶提供滿意服務 （2）架起客戶和銀行的橋梁 （3）傳播銀行服務文化 2、臨柜人員
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