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課程
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授課見證
1757
時(shí)維鈞
團(tuán)隊(duì)管理之道(中國式MTP)
團(tuán)隊(duì)管理
管理
MTP
組織
績效
授權(quán)與激勵(lì)
課程背景: 沒有完美的個(gè)人,但有完美的團(tuán)隊(duì)。 什么才是完美的團(tuán)隊(duì)(TEAM)? Together Everyone Achieves More 顯而易見:凝聚每個(gè)
董立杰
太空戰(zhàn)法:如何組建最合理的
組織
人力資源
五略管理模式
組織
建設(shè)
用人識(shí)人
第一部分 課程簡述 1 課程背景
組織
所有的問題都是管理的問題,都是人的問題,人選對了、用對了,所有問題迎刃而解。一個(gè)國家、一個(gè)
組織
、一個(gè)企業(yè),乃至一個(gè)家庭,不管
劉學(xué)元
組織
行為學(xué)在管理中的應(yīng)用
人力資源
中層管理
組織
行為學(xué)在管理中的應(yīng)用 (針對中基層) 培訓(xùn)對象:企業(yè)中基層管理干部 培訓(xùn)時(shí)間:2天 培訓(xùn)方法:教案講授、案例分析,情景互動(dòng),專題研討,問題解答,現(xiàn)場演練 培訓(xùn)
寇紅陽
從管理到影響
組織
協(xié)調(diào)能力
管理創(chuàng)新能力
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
專業(yè)管理人才一般都在基層企業(yè)擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),掌握現(xiàn)代管理知識(shí),具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的
組織
協(xié)調(diào)能力與管理創(chuàng)新能力,能夠合理地運(yùn)用權(quán)力、經(jīng)驗(yàn)、資歷等來管理團(tuán)隊(duì)和
謝菲
組織
的動(dòng)態(tài)氛圍管理
精細(xì)化管理
戰(zhàn)略管理
▲課程大綱 第一部分:改進(jìn)
組織
架構(gòu) 序:動(dòng)態(tài)管理與
組織
設(shè)計(jì)的定義 (一)傳統(tǒng)的正三角
組織
:從領(lǐng)導(dǎo)意愿出發(fā) 創(chuàng)新的倒三角
組織
:從客戶問題出發(fā) 反思:從哪里著手改變,
王可楠
OJT部屬培育與激勵(lì)
ojt
部屬培育
能力盤點(diǎn)
組織
成長
激勵(lì)
模塊一:部屬培育的概念 一、部屬培育之重要性及必要性 1.部屬培育對公司的重要性 2.部屬培育對管理者的重要性 3.部屬培育對部屬的重要性 二、OJT實(shí)現(xiàn)的原則
竇彥斌
組織
行為學(xué)
中高層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】 在當(dāng)今巨變的時(shí)代,
組織
如何進(jìn)行有效管理,如何持久經(jīng)營和發(fā)展,已經(jīng)成為企 業(yè)管理者面臨的主要挑戰(zhàn),并且使很多管理者陷入集體焦慮:我們所做的都是正 確的
王翔
?07-高管必備的
組織
與流程規(guī)劃設(shè)計(jì)
組織
規(guī)劃
組織
結(jié)構(gòu)
流程規(guī)劃
流程管理
【課程背景】 傳統(tǒng)的
組織
規(guī)劃設(shè)計(jì)理論忽視了重要的目的,這就是 “結(jié)構(gòu)跟隨戰(zhàn)略”的錢德勒命題。錢德勒命題說明了
組織
規(guī)劃設(shè)計(jì)的目的在于支持戰(zhàn)略,
組織
結(jié)構(gòu)要隨經(jīng)營戰(zhàn)略的
洪武敬
流程優(yōu)化之審批流優(yōu)化
流程
組織
管理培訓(xùn)
【課程大綱】 1. 審批流的常見問題 2. 審批流的管理本質(zhì) l 審批流的管控特性 l 效率與風(fēng)險(xiǎn)平衡 案例分析:審批流優(yōu)化案例 3. 審批流優(yōu)化關(guān)鍵要點(diǎn) l 審
雷蒙
AKA Leadership ? 系列III-領(lǐng)導(dǎo)
組織
領(lǐng)導(dǎo)力
戰(zhàn)略管理
企業(yè)文化
AKA Leadership ? 系列III-領(lǐng)導(dǎo)
組織
共啟愿景,智尋戰(zhàn)略,引領(lǐng)文化和變革,打造適應(yīng)環(huán)境的高績效
組織
課程背景: 在過去,大多數(shù)
組織
中的領(lǐng)導(dǎo)更多地
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