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趙栩凡
趙栩凡老師-非
人力
資源經(jīng)理的
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資源管理
非
人力
管理
趙栩凡老師-精品課程-非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理（2015版）主講：趙栩凡老師【前言】一家企業(yè)如果出了問(wèn)題，那一定是它的團(tuán)隊(duì)出了問(wèn)題?，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人
王建華
組織轉(zhuǎn)型中的人才賦能:金牌面試官
招聘面試
人力
資源
中層管理
非
人力
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
組織轉(zhuǎn)型中的人才賦能 ——金牌面試官課程 “金牌面試官”課程背景？ 隨著企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，
人力
資源正逐步成為企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，企業(yè)已開(kāi)始從戰(zhàn)略的角度考慮
人力
資
田軍
企業(yè)
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資源三支柱模型應(yīng)用
績(jī)效管理
企業(yè)
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資源三支柱模型的實(shí)際應(yīng)用 課 程 綱 要（田軍）一．課程名稱(chēng)：《企業(yè)
人力
資源三支柱模型的實(shí)際應(yīng)用》二．課程對(duì)象：1．企業(yè)中高層管理者，
人力
資源部及相應(yīng)部門(mén)2
宮迅?jìng)?/a>
非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)
非
人力
管理
【課程目的】Course Objectives通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：Throughthis course, students willbe able to—
馬躍
中國(guó)式
人力
資源管理
選擇小領(lǐng)域
??中國(guó)式
人力
資源管理 一 概述1 企業(yè)與企業(yè)家2 三痛三忙3
人力
資源發(fā)展路徑 二 中國(guó)式1 人性分析2 行為分析3 思維分析 三 人才掠奪1 招募基本流程2 招
楊帆
《非暴力溝通》
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
人力
資源
1. 課程設(shè)計(jì) 非暴力溝通（Nonviolent Communication，NVC）提供具體的方法來(lái)幫助我們友愛(ài)地生活及與人建立友愛(ài)的聯(lián)系。2003年，聯(lián)合國(guó)教
王俊杰
論如何做公司的主人？（從員工對(duì)公司的信任、擔(dān)當(dāng)、共贏三方面入手）
員工心態(tài)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
員工執(zhí)行力
人力
資源
論如何做公司的主人 （信任、擔(dān)當(dāng)、共贏） 什么是公司的主人？ 主人：就是家里的成員，對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，享受家庭的溫暖，與家同甘苦、共命運(yùn)的人。 公司的主人：把公司當(dāng)成
閆明
《非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理》
非
人力
管理
課程大綱：第一章：培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：講解非人資部門(mén)掌握人資知識(shí)的重要性1、學(xué)員思考——設(shè)問(wèn)置疑，找出大家在
人力
資源管理方面遇到的問(wèn)題2、賽車(chē)法則——通過(guò)引用賽車(chē)法則
歐陽(yáng)錦中
《非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理》
非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理
《非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理》課程大綱 ■課程背景 ——為什么要學(xué)習(xí)本課程？ “企業(yè)戰(zhàn)略——核心能力——核心人才”， 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵在于如何經(jīng)營(yíng)人才。 由“屬下變
陳建新
五行學(xué)說(shuō)與團(tuán)隊(duì)配置
非
人力
管理
五行學(xué)說(shuō)屬于元素論的宇宙觀(guān)，是中國(guó)古代的樸素的普通系統(tǒng)論。五行學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切，都是由木，火、土、金、水五種物質(zhì)元素組成，自然界事物和現(xiàn)象的發(fā)展變化，是這五種物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和
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