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關(guān)鍵詞人力

平均課酬 22334

講師 1235

視頻 464

課程 2411

授課見(jiàn)證 6087

劉芳目標(biāo)管理與績(jī)效考核技巧

領(lǐng)導(dǎo)力人力資源中層管理

【課程大綱】第一單元基于戰(zhàn)略的目標(biāo)設(shè)立分解與量化技術(shù) 案例分享：索尼的績(jī)效主義，公牛隊(duì)如何考核羅德曼？學(xué)員討論：如何理解目標(biāo)管理的成功標(biāo)準(zhǔn)? n 最低境界：

何一《重塑管理者》

人力資源溝通執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力

課程內(nèi)容 ☆ 結(jié)構(gòu)篇：管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)淺析；人的管理及其相互關(guān)系；重塑管理者的思想基礎(chǔ) ☆ 觀(guān)念篇：競(jìng)爭(zhēng)的核心；何謂領(lǐng)導(dǎo)力；管理者的重塑；重塑的實(shí)現(xiàn)途徑 ☆ 反思篇

石寶東識(shí)人用人方法與技巧

人力資源招聘面試識(shí)人用人

一. 傳統(tǒng)識(shí)人方法 1、曾國(guó)藩的識(shí)人用人術(shù) 2、血型與星座二. 心理學(xué)識(shí)人方法 1、心理測(cè)評(píng)的信度、效度與常模 2、霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)方法 3、卡特爾16PF人格測(cè)

李偉《TTT培訓(xùn)》

培訓(xùn)師培訓(xùn)人力資源團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通技巧企業(yè)文化

《TTT培訓(xùn)》 ——身體練表演，嘴巴講故事！培訓(xùn)收益： 1、了解培訓(xùn)師的素質(zhì)要求，掌握成人培訓(xùn)的原則； 2、通過(guò)培訓(xùn)師職業(yè)塑造、提升培訓(xùn)師的內(nèi)外修養(yǎng)； 3、通過(guò)

高煜東未雨綢繆 – 核心關(guān)鍵人才的識(shí)別、激勵(lì)以及保留

中層管理領(lǐng)導(dǎo)力人力資源招聘面試非人力管理

· 優(yōu)秀企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的秘訣是什么？ · 企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的瓶頸是什么？ · 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與愿景能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的核心是什么？未雨綢繆 - 核心關(guān)鍵人才的識(shí)別、激勵(lì)以

楊強(qiáng) 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理人力資源溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力

第一部分．團(tuán)隊(duì)概述引論：眾人拾柴火焰高 1、什么是團(tuán)隊(duì)？它與群體有何區(qū)別？ 2、為什么要組建團(tuán)隊(duì) 3、團(tuán)隊(duì)五要素及類(lèi)型 4、構(gòu)建成功團(tuán)隊(duì)的五個(gè)階段 5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

涂遠(yuǎn)偉崗位設(shè)計(jì)、崗位分析和崗位評(píng)價(jià)

人力資源

崗位設(shè)計(jì)、崗位分析和崗位評(píng)價(jià) ---HR從業(yè)人員必修課【課程要點(diǎn)】本次培訓(xùn)從“基礎(chǔ)理論-工具方法-實(shí)際操作-結(jié)果應(yīng)用”，有步驟、有層次地引入崗位設(shè)計(jì)、崗位分析

趙國(guó)軍企業(yè)中高層管理干部人力資源管理技能提升課程

人力資源人力資源管理技能提升

二、課程大綱：引題：美好理想與無(wú)情現(xiàn)實(shí)（3人5人問(wèn)題、衡量度的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)）！（一）人力資源管理有關(guān)基礎(chǔ)概念（1.5小時(shí)） 1、管理及管理的核心要素（管理學(xué)的

張守春結(jié)構(gòu)化面試技巧

薪酬管理非人力管理人力資源

課程內(nèi)容第一部分從評(píng)估你的需要開(kāi)始 ·你真的需要一名新員工嗎 ·如何作崗位人頭編制、年度工資預(yù)算設(shè)計(jì) ·描述這項(xiàng)工作及你需要的員工類(lèi)型（Job Descrip

劉芳 MTP管理者技能發(fā)展計(jì)劃

中層管理領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力人力資源團(tuán)隊(duì)建設(shè)

第一部分管理者角色認(rèn)知一、角色解讀——您眼中高效管理者是什么樣的 1、分析，哪些人不適合擔(dān)任管理職務(wù) 2、了解普通管理者與高效管理者區(qū)別 3、解讀高效管理者應(yīng)

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