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中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞管理者

平均課酬 21442

講師 556

視頻 173

課程 1205

授課見證 2533

劉心語《東方智慧之管理者創(chuàng)新能力開發(fā)》

國(guó)學(xué)文化創(chuàng)新創(chuàng)造

課程背景在這個(gè)時(shí)代，人人口中都喊著創(chuàng)新，急于到處學(xué)習(xí)別人已經(jīng)創(chuàng)造出來的結(jié)果產(chǎn)物，拿之使用，以為自己的企業(yè)也做了一件創(chuàng)新的事情。熟不知，何為真正的創(chuàng)新?或許只是從

王波中層管理者技能提升培訓(xùn)（版權(quán)課）

中層管理技能提升

一、中層管理者的管理思維 1、什么是管理？ 2、什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別。 3、新晉經(jīng)理的基本素質(zhì)、必備技能與要求。 4、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的七大領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。 5、

胡既白管理者職業(yè)素養(yǎng)六項(xiàng)修煉

管理者素養(yǎng)中層素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)管理者心態(tài)

第一項(xiàng)修煉：管理者的定心定位 1、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)者替身-----委托人 /支持者/執(zhí)行者 2、管理者應(yīng)將同級(jí)同事當(dāng)做內(nèi)部客戶-----內(nèi)部客戶觀念/內(nèi)部客

周水根《卓越的管理者-必備的管理理論和管理工具》

卓越管理者管理理論管理工具

課程內(nèi)容引題—如何學(xué)習(xí)這門管理課程？分組、選組長(zhǎng)、定小組名稱 1.在正式講管理課程之前，先區(qū)分兩個(gè)詞：知識(shí)和智慧 2.參與式研討：老師提問，學(xué)員參與 1）知識(shí)

顧海銘卓有成效的管理者 ----中高層管理者能力提升（一）（二）

領(lǐng)導(dǎo)力中層管理企業(yè)文化

本課程通過深入淺出的講解，幫助學(xué)員消除生涯瓶頸、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)所帶來的困惑和焦慮，并以多種形式的研討、互動(dòng)及案例剖析等促動(dòng)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)員深入思考和感悟，提請(qǐng)學(xué)員覺察，

許辰從骨干到管理——管理者的管理技能提升

管理技能管理者新任管理者管理能力

課程講師：許辰課程時(shí)間：12小時(shí) 課程對(duì)象：儲(chǔ)備管理干部、新任管理者、中基層管理者課程收益： 1、通過大量的案例學(xué)習(xí)、討論分析，深入理解儲(chǔ)備管理者應(yīng)具備的管理

張恒 MTP7-5：管理者—團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)

中層管理領(lǐng)導(dǎo)力 MTP

管理者—團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì) 課程背景：隨著社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)已是時(shí)代主題，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)團(tuán)隊(duì)為王的時(shí)代。員工是種子，團(tuán)隊(duì)是土壤，只有把種子投入到適合成長(zhǎng)的土壤里才有

林洋【國(guó)際版權(quán)課】The Leader′s Edge 管理者之劍

職業(yè)素養(yǎng)溝通技巧執(zhí)行力

項(xiàng)目規(guī)劃項(xiàng)目背景：經(jīng)濟(jì)增速下行、利率市場(chǎng)化持續(xù)推進(jìn)、互聯(lián)網(wǎng)金融快速發(fā)展等因素對(duì)商業(yè)銀行構(gòu)成挑戰(zhàn)和壓力，銀行業(yè)員工的積極性因此也受到了一定的影響；雖然2015年

馬永強(qiáng) 【管理者提升計(jì)劃MTP—領(lǐng)導(dǎo)魅力】

領(lǐng)導(dǎo)力管理者提升 mtp

【管理者提升計(jì)劃MTP—領(lǐng)導(dǎo)魅力】【課程背景】隨著越來越多的新生代員工步入職場(chǎng)，許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已不能有效地推動(dòng)員工和企業(yè)績(jī)效提升。

項(xiàng)志成管理者最需要的情商課

情商管理績(jī)效素養(yǎng)

【課程目標(biāo)】 1. 學(xué)習(xí)了解情商的五個(gè)維度 2.了解情緒與事業(yè)人生的關(guān)系 3.促進(jìn)管理者自我覺察與自我情緒管理的意識(shí)提升 4.提升管理效能與組織績(jī)效水平【課程特

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