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中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞管理者

平均課酬 21442

講師 556

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張志濱中流砥柱--中層管理者的技能提升

中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力

【課程背景】在成為領(lǐng)導(dǎo)者之前，成功的概念只局限于自己，那就是在職權(quán)范圍之內(nèi)所表現(xiàn)出來(lái)的業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)度和問(wèn)題解決能力等；但是，在你成為領(lǐng)導(dǎo)者之后，你的成功就取決于如

胡永富中高層管理者高效溝通與激勵(lì)【2天】

溝通技巧中層管理團(tuán)隊(duì)管理績(jī)效管理領(lǐng)導(dǎo)力

課程五大特點(diǎn)： 1、咨詢式授課：咨詢師背景的講師，對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分； 2、課程氛圍活躍：講師妙語(yǔ)連珠，有問(wèn)有答，課堂氛圍活躍，寓教于樂(lè)

肖鑫梁《中層管理者心態(tài)與行為標(biāo)準(zhǔn)》

中層管理執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力

《中層管理者心態(tài)與行為標(biāo)準(zhǔn)》課程大綱課程背景: 在企業(yè)里，中層管理者面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與下屬員工之間的“夾擊”，該如何使自己“靜”得下來(lái)？面對(duì)上級(jí)下達(dá)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和中

鈕東濤新任經(jīng)理人：從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型

中層管理領(lǐng)導(dǎo)力

暢銷品牌課程《轉(zhuǎn)型三部曲》之一主題：新任經(jīng)理人：從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型培訓(xùn) 本次培訓(xùn)的內(nèi)容模塊：第一模塊：新任經(jīng)理人的角色定位與勝任第二模塊：新任經(jīng)理人

黃立歐管理者角色定位與認(rèn)知

管理領(lǐng)導(dǎo)力角色定位

第一講、管理者角色定位的原則 1、大局觀思考 2、雙贏思維——利他原則 3、“關(guān)鍵時(shí)刻”的呼喚第二講、管理者的常見(jiàn)的角色錯(cuò)位 1、錯(cuò)把自己當(dāng)做民意代表 2、對(duì)上

梁宇智能時(shí)代中層管理者數(shù)字化思維提升

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理互聯(lián)網(wǎng)+領(lǐng)導(dǎo)力

智能時(shí)代，“智能+”與”物聯(lián)+”新行業(yè)與新業(yè)態(tài)將顛覆傳統(tǒng)的行業(yè)，而數(shù)字化思維將取代互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)思維成為新的經(jīng)營(yíng)模式。掌握數(shù)字化思維將順勢(shì)而為，順道而至，將有效推動(dòng)組

徐浩管理者的高效時(shí)間管理

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理績(jī)效管理執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力

課程目的：通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的重要性，學(xué)習(xí)掌握時(shí)間管理的技能技巧和工具的使用，全面提升管理人員目標(biāo)管理、計(jì)劃運(yùn)作、效率管理、壓力管理、

周劍鋒《管理者職業(yè)化塑造與執(zhí)行力提升》

執(zhí)行職業(yè)化

一、職業(yè)化概述： 1、什么職業(yè) 2、什么是職業(yè)化 3、職業(yè)化的觀點(diǎn)：一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn) 4、為什么要職業(yè)化外部競(jìng)爭(zhēng)的需要企業(yè)文化的呈現(xiàn) 四類人“才”-自我領(lǐng)

盛斌子【家電家居建材培訓(xùn)講師盛斌子】管理者的五項(xiàng)能力

溝通技巧銷售技巧商業(yè)模式

【家電家居建材培訓(xùn)講師盛斌子】管理者的五項(xiàng)能力主講人/盛斌子老師【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)管理人員【培訓(xùn)方式】講授、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、角色演練、案例分析、分組討論、頭腦風(fēng)暴

胡既白管理者角色認(rèn)知

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力

第一章：管理者角色定位 1、管理者角色評(píng)判的兩大維度 1) 職業(yè)化態(tài)度 2) 專業(yè)化能力 2、管理者角色定位 1) 作為上司的管理者 2) 作為同事的管理者

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