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管靜波創(chuàng)新高效——班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)

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模塊一：班組長(zhǎng)認(rèn)知定位篇第一講認(rèn)識(shí)班組 ? 班組與企業(yè) ? 企業(yè)利潤(rùn)的創(chuàng)造者 ? 班組執(zhí)行力與企業(yè)決策 ? 班組執(zhí)行對(duì)企業(yè)決策的能動(dòng)作用 ? 班組長(zhǎng)對(duì)班組的管理

趙國(guó)軍企業(yè)中層管理技能提升

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授課對(duì)象：企業(yè)中層管理干部、企業(yè)人力資源管理人員解決問題：硬技能、軟技能同步提升，增強(qiáng)管理者應(yīng)對(duì)復(fù)雜問題的能力，培育管理者通過創(chuàng)新來引領(lǐng)工作的能力授課時(shí)間：2天（1

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第一講自我管理之心智模式的突破——自我檢驗(yàn) 心智轉(zhuǎn)換 1.1 心智游戲：感受我們的思維習(xí)慣 1.1.1 游戲1：選舉總統(tǒng) 1.1.2 游戲2：瞎子買剪刀 1.1

周文斌 MTP卓越中層管理技能提升

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管理的角色和職責(zé) 2hr 管理者的角色定位領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系管理的定義管理基本職能管理工作的流程管理者的主要職責(zé) 管理者的角色講師講授學(xué)員思考案例研討

凌潔冰高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理技能提升

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理技能提升培訓(xùn) ——不要苦勞要功勞，不要疲勞要高效！主講：凌潔冰培訓(xùn)對(duì)象：中高層管理人員培訓(xùn)時(shí)間：兩天培訓(xùn)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)中層管理者快速

王益華基層管理者管理技能提升

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基層管理者管理技能提升課綱【課程背景】：基層管理者的首要任務(wù)是督導(dǎo)下屬執(zhí)行，然而如何才能讓基層員工自動(dòng)自發(fā)遵照?qǐng)?zhí)行，服從管理，超越績(jī)效呢？靠嚴(yán)厲的制度？細(xì)化

鄧博贏在中層--中層管理技能提升訓(xùn)練（MTP）（二天）

中層管理

【課程背景】中層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層管理者就是大

凝聚團(tuán)隊(duì)的溝通策略-向下引領(lǐng)共創(chuàng)

溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)管理心理學(xué)家

凝聚團(tuán)隊(duì)的溝通策略-向下引領(lǐng)共創(chuàng)課程大綱（以世界五百?gòu)?qiáng)或杭州新老六小龍企業(yè)為例，一天）課程目標(biāo) - 提升管理者在團(tuán)隊(duì)溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力 - 掌握有效的溝通策

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團(tuán)隊(duì)深度溝通-裸心會(huì)共創(chuàng)課程大綱（兩天一夜）課程目標(biāo) 1. 建立深度信任：通過深度交流和情感共鳴，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任感。 2. 解決團(tuán)隊(duì)問題：通過集體共創(chuàng)，

激發(fā)基層團(tuán)隊(duì)動(dòng)能-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力人力資源心理學(xué)家

激發(fā)基層團(tuán)隊(duì)動(dòng)能-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)課程大綱一、課程背景與目標(biāo) 1. 背景介紹 - 概述世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)及杭州新老六小龍企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)。 - 強(qiáng)調(diào)基層團(tuán)隊(duì)在企業(yè)成

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