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班組

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞班組

平均課酬 21002

講師 285

視頻 126

課程 677

授課見證 1406

趙智勇班組長(zhǎng)綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)（初級(jí)班）

企業(yè)管理

第一章：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知和角色意識(shí) 現(xiàn)場(chǎng)管理的問題困惑案例分析：忙碌的小馬班組長(zhǎng)片面的角色定位什么是管理管理的五大職能班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的角色意識(shí)

趙智勇班組長(zhǎng)綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)（綜合班）

企業(yè)管理

課程概述現(xiàn)場(chǎng)管理者綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)旨在給現(xiàn)場(chǎng)的管理干部提供現(xiàn)場(chǎng)解決問題的的結(jié)構(gòu)化的管理思維和改善邏輯，提升現(xiàn)場(chǎng)管理工作教導(dǎo)能力、改善能力、溝通能力。通過課堂上的

王朋舉精益班組管理

現(xiàn)場(chǎng)管理

課程大綱： 1、課程導(dǎo)入現(xiàn)場(chǎng)管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn) 現(xiàn)場(chǎng)管理的發(fā)展趨勢(shì) 現(xiàn)場(chǎng)管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組 2、現(xiàn)場(chǎng)管理者的自我管理（3H）現(xiàn)場(chǎng)管理

劉小明班組建設(shè)與素質(zhì)能力提升訓(xùn)練

生產(chǎn)管理

課程背景 ◆班組長(zhǎng)是企業(yè)中的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)，能力直接影響到企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和戰(zhàn)略的執(zhí)行 ◆然由于年齡結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)等的限制，班組長(zhǎng)在管理新員工，接受新的事物方面

李近強(qiáng) 打造金牌班組長(zhǎng)

生產(chǎn)管理

班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù) 李近強(qiáng)老師培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)及從事相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)管理的人員課程大綱：第一部分：一線主管的作用與角色 1、企業(yè)需要什么樣

李近強(qiáng) 班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)

生產(chǎn)管理

培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)及從事相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)管理的人員課程大綱：第一部分：一線主管的作用與角色 1、企業(yè)需要什么樣的基層干部 2、基層干部對(duì)自己的角色

李近強(qiáng) 打造高績(jī)效班組—卓越班組長(zhǎng)特訓(xùn)

生產(chǎn)管理

一、現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù) 1、班組長(zhǎng)1日工作全貌 2、工作交接 3、早會(huì)：生產(chǎn)、人員、活動(dòng)安排及聯(lián)絡(luò) 4、生產(chǎn)確認(rèn),計(jì)劃執(zhí)行 5、品質(zhì)巡檢及記錄確認(rèn) 6、5M1E變化點(diǎn)把握

黃中富班組長(zhǎng)管理能力提升實(shí)務(wù)

中層管理

企業(yè)基層班組長(zhǎng)管理面臨的問題：  班組干部缺乏自我認(rèn)識(shí)，被動(dòng)接受工作，缺少主動(dòng)思考的能力；  班組干部對(duì)自己的工作職責(zé)不清楚，不知道

激發(fā)基層團(tuán)隊(duì)動(dòng)能-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力人力資源心理學(xué)家

激發(fā)基層團(tuán)隊(duì)動(dòng)能-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)課程大綱一、課程背景與目標(biāo) 1. 背景介紹 - 概述世界五百強(qiáng)企業(yè)及杭州新老六小龍企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)。 - 強(qiáng)調(diào)基層團(tuán)隊(duì)在企業(yè)成

企業(yè)困局破局：揭秘打造鐵軍團(tuán)隊(duì)的底層邏輯

團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通技巧戰(zhàn)略管理職業(yè)素養(yǎng)團(tuán)隊(duì)管理

看到阿里巴巴團(tuán)隊(duì)一路攻城略地、創(chuàng)造商業(yè)奇跡，無數(shù)企業(yè)管理者心潮澎湃，紛紛將 “戰(zhàn)爭(zhēng)文化”“業(yè)績(jī) PK” 照搬進(jìn)自家管理模式。然而，同樣的戰(zhàn)術(shù)，有的企業(yè)借此一飛沖天

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