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趙智平
TWI-杰出
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長管理技能
生產(chǎn)管理
臺灣趙智平老師-核心精品課程-TWI-杰出
班組
長管理技能 主講：臺灣趙智平 課程介紹： 如何成為杰出的
班組
長？杰出
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長必須具備哪些管理技能？成功的工作的三要素態(tài)度
王延臣
班組
長階梯式管理能力提升培訓設計
生產(chǎn)管理
班組
長階梯式管理能力提升培訓設計 第一期：培訓主題：《從技術到管理》 課程收獲 ●明確職責定位、擺正心態(tài)，實現(xiàn)從技術型人才到管理型人才的轉變； ●正確處理團隊人際
李近強
打造金牌
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長
生產(chǎn)管理
培訓對象： 生產(chǎn)主管、車間主任、
班組
長及從事相關現(xiàn)場管理的人員 課程大綱： 第一部分：一線主管的作用與角色 1、企業(yè)需要什么樣的基層干部 2、基層干部對自己的角色應
周士量
班組
建設與
班組
長管理實戰(zhàn)（案例分析）
生產(chǎn)管理
班組
長管理
班組
長建設
管理實戰(zhàn)
主講：著名生產(chǎn)管理專家 周士量 一、為什么要學習本課程： 21世紀中國成為世界的生產(chǎn)制造中心，但隨之而來的是微利時代的來臨，把生產(chǎn)制造企業(yè)推到了從未有過的“尖峰”
李賢章
金牌
班組
長管理能力提升訓練
中層管理
課程大綱 第一講：管理者角色認知 1、管理者的轉變----從王六晉升 案例淺談 2、員工職業(yè)成熟度成長歷程 案例：西游記角色成熟度分享 3、管理者三大管理角色在四類
李賢章
班組
管理
生產(chǎn)管理
課程大綱 第一講：
班組
作業(yè)準備 1、作業(yè)準備六大管理要點 2、作業(yè)準備流程步驟 3、同步化作業(yè)準備與壓縮時間的方法 4、班前會的考勤管理 5、班前會調動員工的方法
李劍
打造卓越
班組
長
生產(chǎn)管理
第一章：
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長角色定位 1.
班組
管理現(xiàn)狀調查 2.
班組
管理中常見的角色錯位 3.
班組
長角色認知與職責 4.
班組
長必須具備的四大能力 5.
班組
長管理角色的三
李近強
王牌
班組
長訓練營
生產(chǎn)管理
第一講
班組
長的角色認知 一、
班組
長的地位和作用 （一）何謂
班組
與
班組
管理？ （二）何為
班組
長？ （三）
班組
長的地位 （四）
班組
長的使命 （五）
班組
長的作用 二、
陳鐵剛
班組
長核心管理技能提升
生產(chǎn)管理
第一部分：一線主管的角色定位 一流的生產(chǎn)現(xiàn)場與現(xiàn)場主管 效率與效果：現(xiàn)場管理的兩個支柱 現(xiàn)場主管的角色定位 現(xiàn)場主管、
班組
長在
班組
管理中的職責 現(xiàn)場管理之屋
班組
的
趙繼紅
班組
長能力提升系列培訓
中層管理
主講講師：趙繼紅老師--課程安排：3天18課時 《
班組
長能力提升系列培訓》 【課程大綱】 第一部分：
班組
特性及
班組
長要求 第一章
班組
特性； 第二章
班組
長要求。
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