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班組

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞班組

平均課酬 21048

講師 285

視頻 126

課程 677

授課見證 1407

劉成熙 2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-杰出班組長訓(xùn)練

培訓(xùn)管理

2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-杰出班組長訓(xùn)練主講：臺灣劉成熙老師前言：管理學(xué)者Warren Bennis 指出：管理人處理的事大多局限在「如何做」的問題

胡海澎高效班組建設(shè)

生產(chǎn)管理

【課程大綱】一、認(rèn)識班組（一）班組在企業(yè)中的地位和作用（二）班組管理的輸入和輸出（三）班組長在企業(yè)中的地位（四）班組長的作用（五）我們要建設(shè)

彭林班組安全團(tuán)隊(duì)建設(shè)文化的活動方案

現(xiàn)場管理

班組安全團(tuán)隊(duì)建設(shè)文化的活動方案 1、組建團(tuán)隊(duì) 2、團(tuán)隊(duì)起名 3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 4、團(tuán)隊(duì)精神 5、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)施步驟 6、隊(duì)員分工 7、共同奮斗目標(biāo) 第一，確定時(shí)間，地點(diǎn)，

匡峰生產(chǎn)班組長技能訓(xùn)練

生產(chǎn)管理

第一講：班組長應(yīng)必備的技能 1、班組長與其他管理者不同之處 2、班組長的六種必備技能以及四大法寶 3、班組長性格測試 4、案例分析：什么樣性格的班組長是最受人歡迎的

陸君偉如何做好班組管理

生產(chǎn)管理

授課時(shí)間 3天課程特點(diǎn) 案例分析、角色扮演、討論互動、圖片展示、視頻演示、情景模擬等形式課程大綱一、班組管理的角色認(rèn)知與管理意識訓(xùn)練 1. 新形勢下班組長面臨

陸君偉杰出班組長

生產(chǎn)管理

課程時(shí)間 2-3天培訓(xùn)形式講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲等課程大綱一、提高班組長能力的必要性 1.新形勢下班組長的地位和使命 2.班組長

許英超卓越班組長實(shí)效落地微咨詢式服務(wù)

班組長培訓(xùn)

卓越班組長勝任素質(zhì)能力提升培訓(xùn) 實(shí)效落地微咨詢式服務(wù) 北京明日倍增管理顧問有限公司專注國企央企一線班組長培訓(xùn)咨詢整體解決方案專注│系統(tǒng)│實(shí)效 www.bjmr

蓋烈夫《班組長壓力與情緒管理》蓋烈夫

壓力管理

（培訓(xùn)大綱） 2007年7月2日培訓(xùn)主題：《班組長的壓力與情緒管理》培訓(xùn)對象：企業(yè)班組長以及中層領(lǐng)導(dǎo) 培訓(xùn)目的：提升學(xué)員對壓力和情緒自我管理的認(rèn)識并明確適用的方

陸君偉班組長如何進(jìn)行有效激勵與授權(quán)

現(xiàn)場管理

訓(xùn)練方式實(shí)戰(zhàn)研討、角色扮演、案例分析、討論互動、情景模擬、錄像展示等形式培訓(xùn)時(shí)間安排 2天 6小時(shí)/天課程大綱情景模擬：破冰活動一、激勵員工不花錢 1.

戰(zhàn)略績效體系敏捷構(gòu)建與增長引擎打造

戰(zhàn)略管理組織管理戰(zhàn)略落地與組織賦能人力資源 OKR賦能目標(biāo)

①績效管理本質(zhì)重建l ②核心績效工具深度解析（BSC,OKR,KPI,360) ③從戰(zhàn)略到目標(biāo)解碼技術(shù) ④研發(fā)/銷售/制造/職能部門績效設(shè)計(jì)工作坊 ⑤績效過程動態(tài)

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