蔣觀慶,蔣觀慶講師,蔣觀慶聯(lián)系方式,蔣觀慶培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
微咨詢模式打造銷售及管理技能
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《打造專業(yè)銷售流程》課程特色:全程采用引導(dǎo)技術(shù)授課,幫助學(xué)員打磨,形成技能與知識(shí)的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化,課堂內(nèi)外結(jié)合自己工作的課程作業(yè),演練。最后還原一個(gè)屬于自己的營(yíng)銷體系。 具體: 1,1分鐘讓客戶喜歡你
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2013年9月28——29杭州浙大總裁班公開(kāi)課《大客戶銷售技能與客戶管理》順利進(jìn)行。非常感謝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì),感謝唐老師,江老師,是我見(jiàn)到的又一支年輕活力的團(tuán)隊(duì)。整個(gè)培訓(xùn)安排非常清晰細(xì)致。對(duì)課程順利進(jìn)行
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問(wèn)題提出背景及理論基礎(chǔ) 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益競(jìng)爭(zhēng)的激烈,迫使企業(yè)不斷的進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理上的創(chuàng)新,創(chuàng)新必須成為21世紀(jì)企業(yè)發(fā)展的主題。無(wú)論是產(chǎn)品創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等,都必須要從市場(chǎng),從客戶的需求這一基本
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今日從杭州蕭山返回,因沒(méi)有趕上車,無(wú)奈,被黃牛哥拉了一會(huì)。在候車簡(jiǎn)短溝通。我說(shuō),兄弟,你這個(gè)行當(dāng)還是不錯(cuò)的呀。他說(shuō)混口飯吃。我就問(wèn)了你拉別人,別人一般不愿意會(huì)和你成交。他說(shuō)這個(gè)正常。可見(jiàn)心態(tài)極好,每天
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經(jīng)濟(jì)低谷,感概業(yè)務(wù)難做。競(jìng)爭(zhēng)的激烈,價(jià)格戰(zhàn),服務(wù)戰(zhàn),關(guān)系戰(zhàn),戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚。自己曾從事銷售的經(jīng)歷和廣大的同伴有過(guò)一樣的感慨。現(xiàn)在營(yíng)銷已經(jīng)進(jìn)入3.0時(shí)代了。可是很多的銷售人員還是用1.0的行為從事銷售,從事
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井底的青蛙,原本快樂(lè),幸福的生活,當(dāng)他累的時(shí)候靠著井底邊沿快樂(lè)的逍遙者,當(dāng)他餓的時(shí)候,井內(nèi)邊緣的小蟲(chóng)是他快樂(lè)的午餐。當(dāng)暖暖的陽(yáng)光照射到井底的時(shí)候那是他最快樂(lè)和最有成就感的時(shí)候,因?yàn)樯钤诰?,不需要?/div>
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營(yíng)銷微咨詢課程總結(jié)二:寫作業(yè),痛并快樂(lè)著微咨詢的課程與傳統(tǒng)的短期集訓(xùn)課程不一樣,傳統(tǒng)的課程2天結(jié)束后,學(xué)員自己來(lái)消化,再培訓(xùn)的落地上存在很多問(wèn)題,比如還有有學(xué)透,學(xué)員在實(shí)踐中遇到問(wèn)題能結(jié)合課程的內(nèi)容。
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經(jīng)常在與學(xué)員課程互動(dòng)或課后的交流中,有很多從事銷售的朋友和我交流說(shuō),自己的性格不適合做銷售,認(rèn)為自己做不好銷售。每每遇到這樣的問(wèn)題,我都堅(jiān)決的告訴大家,銷售和性格沒(méi)有關(guān)系,為什么?想著自己1999年開(kāi)
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引導(dǎo)1:1, 自己被銷售的案例引出思考,并提問(wèn)學(xué)員,問(wèn)題是什么?2, 運(yùn)用ORID的方式再次引導(dǎo)大家互動(dòng):?jiǎn)柎蠹以诳蛻舭菰L中問(wèn)過(guò)問(wèn)題嗎?,,,,目的是便于接下來(lái)的體驗(yàn)參與,引導(dǎo)大家行動(dòng)體驗(yàn)1:SPIN
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一日,某培訓(xùn)師交流群,又看到有老師被T出,于是我就發(fā)言啦,怎么老T人啊。管理員就說(shuō),他違規(guī)了。很納悶,這個(gè)群看是群規(guī)很嚴(yán),有2000號(hào)老師和助理在群。每天有新人加入,有有幾個(gè)唄踢出。正常嗎?于是幾個(gè)老
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