安新強(qiáng),安新強(qiáng)講師,安新強(qiáng)聯(lián)系方式,安新強(qiáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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 勝任力在完成分類(核心勝任力、通用勝任力、專業(yè)勝任力)之后,就要開始對(duì)其進(jìn)行分級(jí)。勝任力分級(jí)的目的在于將員工在某項(xiàng)勝任力方面的表現(xiàn),進(jìn)行人為的程度劃分(等級(jí)劃分),以此判斷該員工在某項(xiàng)勝任力方面的水
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一般的主管經(jīng)常只是很單純地認(rèn)為,管理一個(gè)部門就等同于管理一群人,主管的職責(zé)就是不斷地分派、指示工作與計(jì)劃。而部門內(nèi)的成員,則是一次又一次被動(dòng)地接受所分配到的工作,然后加以執(zhí)行;如果遇到問題無法解決,便
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對(duì)企業(yè)而言,培訓(xùn)是一項(xiàng)高回報(bào)率的長(zhǎng)期投資,也是一種變相的福利,但在實(shí)際操作過程中要把培訓(xùn)做好并取得預(yù)期的成效,卻并不是一件容易的事情。因?yàn)闆Q定培訓(xùn)是否能夠取得預(yù)期成效的并不僅是培訓(xùn)課程設(shè)置是否合理或者
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HR系統(tǒng)是信息技術(shù)與人類資源管理思想的結(jié)合。通過HR系統(tǒng),人類資源管理部門可以在信息化的人類資源管理平臺(tái)上進(jìn)行人類資源事務(wù)的處理,例如電子招聘、員工信息記錄、出勤和資源使用管理、薪酬和工資單、福利計(jì)劃
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在中國(guó)的企業(yè)文化中,管理者常常專注于如何避免員工犯錯(cuò)和犯錯(cuò)后怎么懲罰,而不是用激勵(lì)因素來獎(jiǎng)勵(lì)員工。 我們經(jīng)常聽到人們談?wù)摗凹?lì)”員工,但是你真的能做到這點(diǎn)嗎? 激勵(lì)是一種促使我們做事情的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。就
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某時(shí)裝品牌企業(yè)老板抱怨,公司的文化理念是學(xué)習(xí)型企業(yè),因此一向重視員工的培訓(xùn),培訓(xùn)費(fèi)用成本支出不少??墒悄杲K盤點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這些培訓(xùn)對(duì)于員工的成長(zhǎng)作用不大,員工的流失率居高不下,且有員工反映,忙于培訓(xùn)和考核,反
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每到年關(guān)歲末,企業(yè)高管及人力資源管理工作者都要為三件事情犯難:年度考核、年終獎(jiǎng)核算以及管理人員職務(wù)任命。此三者之所以難,因其涉及到員工最關(guān)注的兩樣?xùn)|西:銀子和帽子。如果從對(duì)于組織績(jī)效影響的深度和持續(xù)性
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現(xiàn)象 每個(gè)人都有一個(gè)家,這個(gè)家里有父母、兄弟姐妹,我們住在同一屋檐下,在一個(gè)飯桌上吃飯,我們不分彼此,有福同享有難同當(dāng)。雖然偶有磕絆,但絕不會(huì)因此解散,因?yàn)榧依铩皭邸钡木S系是剪不斷的。 家如此美好、溫
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要想在辦公室里出人頭地,贏得上司的青睞和同事間的和睦,可以有好幾種方法:奉承他人,贊成他人的意見,幫助他人做事等等,其中奉承是最有效的。奉承是成為一個(gè)受歡迎的人的必備手段,是建立良好人際關(guān)系的基石,更
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在咨詢服務(wù)中,經(jīng)常遇到企業(yè)和員工勞資糾紛案過程中,單位辭退員工的理由大部分是能力不足或業(yè)績(jī)欠佳或態(tài)度不端正等各種理由甚至無書面理由而“開掉”員工。從勞動(dòng)合同法來說就是認(rèn)定員工是否勝任工作的標(biāo)準(zhǔn)不一,這
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