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時(shí)間講師課程
夏曉光
第四代
時(shí)間
管理
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職業(yè)素養(yǎng)
課程目標(biāo)： 1、理清楚自我管理及正確的工作觀念。 2、認(rèn)清
時(shí)間
管理的陷阱與克服技巧。 3、教導(dǎo)學(xué)員擬定工作目標(biāo)及計(jì)劃，并運(yùn)用方法有效的達(dá)成。 課程大綱curric
徐錫文
時(shí)間
管理 Time Management
培訓(xùn)管理
項(xiàng)目管理
中層管理
廣東
戰(zhàn)略管理
Course Introduction The two major keys to time management are knowing where time
邱鳳
《
時(shí)間
管理——神奇的
時(shí)間
力》
時(shí)間
管理
【課程大綱】 認(rèn)識(shí)
時(shí)間
管理的重要性 識(shí)別導(dǎo)致
時(shí)間
浪費(fèi)的因素 掌握
時(shí)間
管理的原則與技巧 為什么需要
時(shí)間
管理？ 什么是
時(shí)間
與
時(shí)間
管理？ 為什么
時(shí)間
總會(huì)在不經(jīng)意間溜走？
蔣小華
高效
時(shí)間
管理培訓(xùn)
時(shí)間
管理
高效工作
時(shí)間
管理培訓(xùn)
? 開(kāi)篇測(cè)試——誰(shuí)偷走了我們的
時(shí)間
？ 第1章 正確對(duì)待
時(shí)間
1.
時(shí)間
是什么? 2.
時(shí)間
特性與價(jià)值； 3. 為什么需要
時(shí)間
管理？ 4. 為什么
時(shí)間
總不夠用？ 5
AI賦能企業(yè)增長(zhǎng)： AI大模型在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的有效應(yīng)用精析
AI時(shí)代
結(jié)構(gòu)化提示詞
超級(jí)詞匯
AI驅(qū)動(dòng)增長(zhǎng)
智能經(jīng)營(yíng)
一、AI大模型在經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用——AI賦能與大模型的智能化應(yīng)用 1、 當(dāng)下前沿AI發(fā)展?fàn)顟B(tài)及在企業(yè)中的應(yīng)用 1-1 緣起：CHATGPT、SORA等在各領(lǐng)域引
《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱
卓有成效的管理素養(yǎng)
管理人員能力與素養(yǎng)
管理層技能與素養(yǎng)提升
中基層管理人員素養(yǎng)
管理人員綜合素養(yǎng)提升
《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：講授、游戲破冰、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、實(shí)操訓(xùn)練 課程時(shí)長(zhǎng)：兩天 課程大綱： 一、中基層管理人員作為組織任
課程大綱（1天）《AI賦能辦公效率與DeepSeek行政運(yùn)用》-王致誠(chéng)（上海）
AI賦能
辦公效率提升
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行政項(xiàng)目管理
演練
課程大綱： AI賦能辦公效率與DeepSeek行政運(yùn)用 上海 王致誠(chéng) 課程背景： 1.AI(人工智能)興起，將大幅替代人工創(chuàng)作行為，特別是內(nèi)容構(gòu)思表達(dá)，包括用于市
《管理人員系統(tǒng)思考與決策》課程大綱
管理人員系統(tǒng)思考決策
管理人員系統(tǒng)思考
中基層管理思考與決策
管理層系統(tǒng)思考與決策
管理者高效思考與決策
《管理人員系統(tǒng)思考與決策》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)：兩天 課程大綱： 前言 管理者與思維創(chuàng)新
《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)力：教學(xué)設(shè)計(jì)打造高效、互動(dòng)、引人入勝的課堂》
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一章 走進(jìn)課程設(shè)計(jì) 1．人是如何學(xué)習(xí)的？ 2．認(rèn)識(shí)教學(xué)活動(dòng) 3．把知識(shí)變成能力的五道坎 第二章 推開(kāi)學(xué)習(xí)心門(mén)——學(xué)習(xí)導(dǎo)入 1．引發(fā)興趣的實(shí)用八法 2．好老師都擅
如何巧妙獲得開(kāi)運(yùn)風(fēng)水？
易經(jīng)國(guó)學(xué)
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