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企業(yè)轉(zhuǎn)型講師課程
宋莉
經(jīng)濟(jì)下行周期的
企業(yè)轉(zhuǎn)型
實(shí)戰(zhàn)方法論系列——融資
投融資
針對(duì)有融資需求的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),我們將輔導(dǎo)他們梳理符合投融資界所要求的融資資料等項(xiàng)目路演的專業(yè)準(zhǔn)備工作,明確指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者所需的融資渠道及方式。 1、現(xiàn)階段資本市場(chǎng)分析 2
宋莉
經(jīng)濟(jì)下行周期的
企業(yè)轉(zhuǎn)型
實(shí)戰(zhàn)方法論系列——供應(yīng)鏈增值
互聯(lián)網(wǎng)
汽車
醫(yī)藥醫(yī)院
工業(yè)品
快消品
一、全球產(chǎn)業(yè)組織變革中供應(yīng)鏈管理的價(jià)值 二、供應(yīng)鏈的體系框架與構(gòu)建模式 三、供應(yīng)鏈運(yùn)作的增值驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略 四、供應(yīng)鏈運(yùn)作中的物流增值模式 五、供應(yīng)鏈運(yùn)作中的商流增值模
宋莉
經(jīng)濟(jì)下行周期的
企業(yè)轉(zhuǎn)型
實(shí)戰(zhàn)方法論系列——商業(yè)模式革新
沙盤模擬
互聯(lián)網(wǎng)
商業(yè)百貨
工業(yè)品
快消品
1、 經(jīng)濟(jì)信息分析與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃 2、 商業(yè)模式系統(tǒng)介紹 3、 持續(xù)盈利與商業(yè)模式 4、 標(biāo)桿企業(yè)案例詳解 5、 工業(yè)品先進(jìn)商業(yè)模式介紹與探索 6、 消費(fèi)品先進(jìn)商業(yè)模
張澤華
實(shí)體
企業(yè)轉(zhuǎn)型
互聯(lián)網(wǎng)最核心的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
營(yíng)銷管理
商業(yè)模式
互聯(lián)網(wǎng)
有沒有一種網(wǎng)站在目標(biāo)客戶不知道企業(yè)名稱和域名的情況下,也能讓目標(biāo)客戶找到企業(yè)并與企業(yè)聯(lián)系上達(dá)成交易。在過去企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人總認(rèn)為目標(biāo)客戶需要知道企業(yè)公司的名字和域名的情
卜安洵
互聯(lián)網(wǎng)+系列講座---企業(yè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型:爆款打造
互聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)+
產(chǎn)品轉(zhuǎn)型
傳統(tǒng)
企業(yè)轉(zhuǎn)型
戰(zhàn)略管理
市場(chǎng)營(yíng)銷
課程綱要 (一)生產(chǎn)的本質(zhì):從無到有。 1、是否真的“無”?你是否在做多余的東西。 2、是否真的“有”?你是否能做全新的東西。 3、企業(yè)如何跳出“中等收入陷井”?
卜安洵
互聯(lián)網(wǎng)+系列講座---企業(yè)管理轉(zhuǎn)型:創(chuàng)客打造
互聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)+
企業(yè)管理
戰(zhàn)略管理
傳統(tǒng)
企業(yè)轉(zhuǎn)型
市場(chǎng)營(yíng)銷
課程綱要 (一)合作新趨勢(shì) 1、軍事作點(diǎn)單元變革 ——從師、旅、到團(tuán)、連。 2、企業(yè)運(yùn)營(yíng)單元變革 ——從SBU到MIN-SBU到CELL-SBU. (二)新組織協(xié)
仲昭川
互聯(lián)網(wǎng)+與
企業(yè)轉(zhuǎn)型
戰(zhàn)略管理
時(shí)間:總裁班標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)為一天。可單獨(dú)定制1-3天的課程,小班授課,或私董會(huì)方式授課。內(nèi)容:互聯(lián)網(wǎng)+是什么?廣義互聯(lián)網(wǎng)和狹義互聯(lián)網(wǎng)業(yè)態(tài)和生態(tài)的變遷互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的本質(zhì)互
張?zhí)接?/a>
《中國(guó)企業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級(jí)、基業(yè)常青?》
企業(yè)文化
戰(zhàn)略管理
互聯(lián)網(wǎng)+
《中國(guó)企業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級(jí)、基業(yè)常青?》簡(jiǎn)介 1前言 首先回答了三種典型疑慮: (1)你的講座能幫我顯著提升銷售額、增加利潤(rùn)嗎?其他我都不care。 (2)轉(zhuǎn)型升級(jí)中
賀曼
傳統(tǒng)
企業(yè)轉(zhuǎn)型
之旅
戰(zhàn)略管理
一、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的4個(gè)階段1、2003-2005年(快速發(fā)展期)2 、2006-2008年(求變期)3 、2008-2010年(大淘寶時(shí)代)4 、2011-至今二、傳
《TTT-鍛造精銳之師訓(xùn)練營(yíng)》
TTT
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
授課技巧
課程開發(fā)
教學(xué)設(shè)計(jì)
模塊一:課程開發(fā)篇 第一章 分析問題-找定位 1.課題的選擇 (1)選題三要 (2)如何取好課程標(biāo)題 教學(xué)活動(dòng):課程命名PK賽 2.學(xué)員的分析 (1)學(xué)員畫像 (
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