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合同講師課程
張修成
勞動(dòng)
合同
法下勞資糾紛案例分析與處理技巧
勞資糾紛
人力資源
用工糾紛
勞動(dòng)糾紛
工傷爭議
勞動(dòng)
合同
法下勞動(dòng)爭議 -----案例解析與處理技巧 課程背景：當(dāng)前勞動(dòng)爭議案件數(shù)量上升、類型多樣化以及處理程序復(fù)雜化的現(xiàn)實(shí)需求。隨著勞動(dòng)法律法規(guī)的不斷完善，勞動(dòng)者
張修成
合同
管理的法律風(fēng)險(xiǎn)及審核實(shí)務(wù)
合同
風(fēng)險(xiǎn)管理
合同
風(fēng)險(xiǎn)管理
風(fēng)險(xiǎn)
法律風(fēng)險(xiǎn)
合同
管理的法律風(fēng)險(xiǎn)及審核實(shí)務(wù) 課程背景：隨著國內(nèi)外監(jiān)管趨嚴(yán)（如《民法典》實(shí)施、數(shù)據(jù)安全法、反商業(yè)賄賂等），企業(yè)對
合同
管理的合規(guī)性要求顯著提高，需通過專業(yè)培訓(xùn)降低法
鄭君
勞動(dòng)法與企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)防范
用工風(fēng)險(xiǎn)
勞動(dòng)
合同
用工模式
勞動(dòng)法規(guī)
勞動(dòng)糾紛
特別聲明：2023年3月23日已更新本課程大綱，系統(tǒng)顯示時(shí)間為本文件第一次上傳時(shí)間。 鄭老師的管理理念： 1. 提升用工自主權(quán)，從招聘做起；降低用工風(fēng)險(xiǎn)，從領(lǐng)導(dǎo)做
涂遠(yuǎn)偉
勞動(dòng)關(guān)系基準(zhǔn)法規(guī)培訓(xùn)
勞動(dòng)法規(guī)
勞資法律
人力資源
勞動(dòng)
合同
管理
『課程目的』 通過學(xué)習(xí)獲得系統(tǒng)的勞動(dòng)關(guān)系法規(guī)知識。 『課程對象』 企業(yè)中高層管理人員、HR從業(yè)者、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員等 『課程時(shí)間』 3天，每天二節(jié) 『課堂互動(dòng)』 案
鄭文強(qiáng)
《民法典》新法律體系下PPP、EPC項(xiàng)目
合同
管理
合同
管理
《民法典》新法律體系下PPP、EPC項(xiàng)目
合同
管理 《民法典》新法律體系下PPP、EPC項(xiàng)目
合同
管理分為工程項(xiàng)目采購概述； 工程項(xiàng)目采購法律基礎(chǔ)；工程項(xiàng)目采購策劃；
周科榮
合同
管理制度周科榮老師
周科榮老師
合同
管理制度
合同
管理制度周科榮老師 第一章 總 則 第一條 為了實(shí)現(xiàn)依法治理企業(yè)，促進(jìn)公司對外合作活動(dòng)的開展，規(guī)范對外合作行為，提高合作效益，防止不必要的合作損失，根據(jù)國家有
周科榮
中國百強(qiáng)講師周科榮老師 2020員工入股
合同
_員工入股協(xié)議書
中國百強(qiáng)講師
周科榮老師
2020員工入股
合同
員工入股協(xié)議書
中國百強(qiáng)講師周科榮老師 2020員工入股
合同
_員工入股協(xié)議書范本 員工入股
合同
是員工出資支持公司的產(chǎn)業(yè)，持公司股份，有權(quán)享受公司分紅的權(quán)利，下面是這篇員工入股協(xié)議
姜宏鋒
2021.6.26-27日 杭州站《專業(yè)采購必修課-采購談判實(shí)戰(zhàn)技能》
合同
風(fēng)險(xiǎn)
談判技巧
為什么選擇這個(gè)培訓(xùn) 企業(yè)賺錢速度最快的途徑是什么？是談判！談判省下來的都是企業(yè)的純利潤！而企業(yè)同一宗采購案由不同的人員去談判，得到的成果不同。 姜宏鋒老師對全國3
賈富春
勞動(dòng)
合同
修改暨訂制的法律風(fēng)險(xiǎn)與技巧
人力資源
課程背景：勞動(dòng)
合同
是用人單位與勞動(dòng)者雙方之間勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)的約定，通過勞動(dòng)
合同
的內(nèi)容設(shè)計(jì)，可以完善企業(yè)的管理手段，強(qiáng)化對員工的管理。但遺憾的是，在勞動(dòng)行政部門推行格
管理投入大卻收效甚微？是時(shí)候升級你的管理思維了！
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
溝通技巧
“為什么投入了大量資源培訓(xùn)管理者，團(tuán)隊(duì)效率卻遲遲不見提升？”“明明自己事事親力親為，下屬卻總是成長緩慢，難以獨(dú)當(dāng)一面？” 相信許多企業(yè)管理者都曾被這些問題困擾。別
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