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陳志強
《?流程與
組織
能力提升高層班》2天
流程管理
組織
能力提升
參會對象 企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理、流程優(yōu)化負責人、企管部/IT部/總經(jīng)辦/人力資源部等職能部門經(jīng)理、市場/研發(fā)/采購/制造/客戶服務(wù)等業(yè)務(wù)部門經(jīng)理、及其他中高層管理
白睿
白睿:互聯(lián)網(wǎng)人才發(fā)展全景提升訓練營
人才發(fā)展
組織
發(fā)展
人才戰(zhàn)略
人才盤點
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精講TD頂層設(shè)計+底層邏輯+方法剖析+案例講解+工具模板 【互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)精品TD內(nèi)訓課程】 互聯(lián)網(wǎng)人才發(fā)展全景提升訓練營 從碎片化員工管理到人才聚合,迎接時代挑戰(zhàn)
董永輝
基于
組織
發(fā)展的人才培育體系建設(shè)實務(wù)
團隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導力
人力資源
薪酬管理
課程大綱 一、企業(yè)
組織
發(fā)展與人才培育的關(guān)系 二、人才盤點 三、梯隊建設(shè) 四、基于
組織
發(fā)展的三級人才梯隊培育體系模型構(gòu)建 五、培育體系運作層建設(shè)---
組織
與實施 六
蘇航
企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)六大體系
組織
執(zhí)行力
團隊執(zhí)行力
執(zhí)行系統(tǒng)
執(zhí)行六大步驟
全員執(zhí)行力系統(tǒng)
請思考以下問題 為什么布置工作后反饋回來的結(jié)果總是不理想? 為什么很多歸規(guī)章制度總是執(zhí)行不到位甚至流產(chǎn)? 為什么人越來越多效率反而越來越低? 為什么遇到問題總是相
黃海春
《新常態(tài)下如何建設(shè)服務(wù)型黨
組織
》
團隊建設(shè)
一、服務(wù)的關(guān)鍵——方向二、服務(wù)的核心——改變思想三、服務(wù)的命脈——幫助員工成長四、服務(wù)的前提——高超的能力五、服務(wù)的智慧——巧設(shè)載體六、服務(wù)的目的——助力企業(yè)
夏研
工作分析與
組織
結(jié)構(gòu)設(shè)計
工業(yè)品
石油礦產(chǎn)
化工
醫(yī)藥醫(yī)院
通信
工作分析與
組織
結(jié)構(gòu)設(shè)計 課程簡介:
組織
結(jié)構(gòu)設(shè)計和工作分析是傳統(tǒng)人力資源管理的基礎(chǔ),但對于這個基礎(chǔ),從理論到實操,都欠缺非常系統(tǒng)科學的指導和培訓。本課程根據(jù)咨詢團隊
張伯乾
《沙漠掘金--
組織
運營沙盤課程》
張伯乾
領(lǐng)導力
中層管理
團隊建設(shè)
模擬沙盤
課程簡介(Instructors) 《沙漠掘金》國際最經(jīng)典的體驗式培訓課程之一。 參訓學員分組組成探險隊之后,每隊都會得到相同的預(yù)備金,用于購買水、食物、指南針、
劉成熙
A-27.3-new-
組織
診斷與經(jīng)營能力提升-劉成熙老師-2天
劉成熙老師
組織
診斷
組織
經(jīng)營
企業(yè)經(jīng)營
經(jīng)營管理
劉成熙老師-核心品牌課程-中高管課程-
組織
診斷與經(jīng)營能力提升 主講:劉成熙老師 課程前言 中高層管理干部
組織
診斷與經(jīng)營能力提升提升在企業(yè)經(jīng)營管理工作中十分重要,它
劉娜
組織
溝通與協(xié)調(diào)技巧
溝通
協(xié)調(diào)
(一)溝通的基本理念 1.溝通的含義 2.溝通所包含的要素 3.溝通中信息傳達應(yīng)包含的內(nèi)容 (二)溝通的基本技巧 1.正確的信息傳遞和溝通的過程 2.影響編碼的四
劉成熙
組織
業(yè)務(wù)流程優(yōu)化-工作坊-劉成熙老師
劉成熙老師
組織
業(yè)務(wù)流程
流程優(yōu)化
組織
業(yè)務(wù)流程優(yōu)化-工作坊-劉成熙老師 主講:劉成熙老師 課程目標: 1、掌握流程體系建設(shè)與優(yōu)化的認知,學會
組織
流程體系的診斷工具與方法 2、打造敏捷高效的流程,流
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