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授課見證
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傅宗科
11月學習型
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五項修煉管理方法應用研習
團隊建設
培訓時間:2015年11月7-8日培訓地點:北京友誼賓館主辦單位 北京太極鴻達管理培訓有限公司 學習型
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管理培訓中心課程簡介學習型
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管理理論1990年伴隨著彼得
李稻葵
學習型
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與五項修練培訓
經(jīng)濟學家
銀行保險
學習型
組織
與五項修練培訓課程大綱 第一 什么是學習型
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與五項修練 1. 現(xiàn)代管理最先進的理念 2. 學習型
組織
與五項修練
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的特點 3.學習型
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與五項修練的普
謝建祥
股權(quán)戰(zhàn)略—開放型
組織
價值共創(chuàng)的頂層設計
股權(quán)
股權(quán)結(jié)構(gòu)
股權(quán)激勵
合伙人
股權(quán)投資
通過掌握股權(quán)治理的基礎理論與操作,促進
組織
快速成長的同時,同時有效規(guī)避股權(quán)發(fā)展中的風險,其中包括股權(quán)布局、合伙人制度、動態(tài)股權(quán)機制、企業(yè)股權(quán)控制、股權(quán)防火墻、股權(quán)
戴智江
?
組織
結(jié)構(gòu)與人員配備
培訓管理
戰(zhàn)略管理
職業(yè)規(guī)劃
人力資源
國學管理
組織
結(jié)構(gòu)與人員配備 文|戴智江 在很多公司都存在著一種痛苦,我們希望的
組織
運營模式、
組織
結(jié)構(gòu)往往受限于人員的素質(zhì)和能力而無法實現(xiàn),在人員的調(diào)整和補充難以快速實現(xiàn)的
李恩懷
課程開發(fā)
課程開發(fā)
組織
智慧
萃取
案例開發(fā)
教學設計
一、 課程背景 n 課程是學習內(nèi)容的載體,是企業(yè)發(fā)展的積淀,個人與
組織
的智慧應該通過課程來管理與積累; n 課程服務于學員的學習,是內(nèi)容傳遞的一個載體,“以學員為
李家盛
《管理心理學——讓
組織
插上騰飛的翅膀》
團隊建設
領(lǐng)導力
心理學家
心態(tài)培訓
壓力管理
《管理心理學——讓
組織
挿上騰飛 的翅膀》課程內(nèi)容(摘要) 一、人人離不開的心理學 二、管理心理學讓企業(yè)挿上騰飛的翅膀 三、掌握領(lǐng)導心理,領(lǐng)導工作增添魅力 四、掌握
徐增利
向騰訊學習管理者技能提升
能力模型
執(zhí)行力
領(lǐng)導力
互聯(lián)網(wǎng)
組織
發(fā)展
管理者是企業(yè)的中流砥柱,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,因此提升管理者的工作管理技能,是保證各項決策順利實施的關(guān)鍵。然而,許多管理者在工作中常遇到以下困惑-- 如
凜子
績效倍增——提升
組織
心理資本的心理實戰(zhàn)課程
心理資本
心理實戰(zhàn)
績效倍增——提升個體和
組織
心理資本的心理實戰(zhàn)課程 針對
組織
心理資本提升而傾力打造的實戰(zhàn)性心理課程! 針對員工和的
組織
多個問題的解決心理方程,形成持續(xù)提升的心理效應
徐云
贏在溝通:
組織
內(nèi)有效溝通的環(huán)境與能力提升
溝通技巧
人際關(guān)系
職場心理
心理學專家
課程大綱 【概念部分】 一、我——自我價值及對溝通人際關(guān)系的影響 自我價值——人際關(guān)系中溝通的核心所在 我是誰:身份,是人生行為的推動力量 我-你-大家,關(guān)系的本
左飛
如何搭建企業(yè)戰(zhàn)略性薪酬體系-讓企業(yè)的每一分錢都花在刀刃上
薪酬設計
人力資源管理
寬帶薪酬
戰(zhàn)略
組織
人力資源
戰(zhàn)略管理
薪酬管理
教練技術(shù)
人力資源
戰(zhàn)略管理
薪酬管理
績效管理
【課程內(nèi)容】 開篇話題:薪酬的保健與激勵,及企業(yè)的付薪之痛 第一篇(全景介紹):薪酬體系概述 1、 體系的構(gòu)成及作用 2、 薪酬體系設計的原則問題(七大原則) 第
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