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中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨家

關(guān)鍵詞組織

平均課酬 25078

講師 584

視頻 145

課程 887

授課見證 1757

邱偉《PALM高質(zhì)微課開發(fā) 》

課程開發(fā)組織經(jīng)驗萃取 ttt 講師培養(yǎng)培訓師培訓微課開發(fā)

PALM高質(zhì)微課開發(fā) ——基于業(yè)務(wù)情境的微課設(shè)計與制作組織受益： 1、一套開發(fā)方法：學員系統(tǒng)化的掌握組織經(jīng)驗的萃取方法，有助于他們在課后應(yīng)用中指導工作實踐； 2

胡福庭 TTT培訓師訓練（企業(yè)人才培養(yǎng)體系最受歡迎的課程）

組織教學內(nèi)容 ppt制作現(xiàn)場講授課堂互動

一、內(nèi)部培訓師角色定位和素質(zhì)要求內(nèi)部培訓師與外部培訓師的職能是不一樣的，外部老師講完課就走人了，內(nèi)部老師要開發(fā)課程、負責培訓項目實施、學員輔導與追蹤，還要進行學

趙珊組織變革密碼：因素、過程、方法

戰(zhàn)略管理創(chuàng)新管理領(lǐng)導力商業(yè)模式沙盤模擬

如果您企業(yè)的出現(xiàn)下面的問題，您會怎么入手？ ? 感覺新技術(shù)會影響或已經(jīng)影響到行業(yè)格局 ? 客戶需求結(jié)構(gòu)變化 ? 行業(yè)增長率變慢，產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)變化； ? 企業(yè)收入增長

王文杰創(chuàng)客型團隊——領(lǐng)導力優(yōu)化與組織升級的關(guān)鍵砝碼

團隊建設(shè)中層管理溝通技巧執(zhí)行力領(lǐng)導力

創(chuàng)客型團隊——中小企業(yè)組織升級的關(guān)鍵砝碼課程背景當80、90后成為企業(yè)和組織的骨干，傳統(tǒng)的管理模式是否還能持續(xù)激發(fā)戰(zhàn)斗力？當物質(zhì)訴求不再是員工的第一目的，組

梁葉基于房地產(chǎn)企業(yè)組織發(fā)展的人力資源管理實戰(zhàn)培訓

組織發(fā)展人力資源管理

基于房地產(chǎn)企業(yè)組織發(fā)展的人力資源管理實戰(zhàn)培訓【課程收益】 1、理解從基于員工發(fā)展到基于組織發(fā)展轉(zhuǎn)變的價值； 2、領(lǐng)會從“塑造不可替代的人”到“替代不可替代的人”

涂清華健全組織生活制度嚴格黨的組織生活

黨建，組織管理，黨務(wù)工作，組織生活制度

講座從黨的組織生活要素、黨的組織生活制度和黨的組織生活方法三個方面，全面系統(tǒng)的講授了基層黨組織開展黨的組織生活的主要關(guān)鍵內(nèi)容，尤其是講座結(jié)合大量成功的實例，深入淺出

梁偉權(quán) 轉(zhuǎn)型裂變——重塑組織生態(tài)的創(chuàng)新落地體系

組織裂變普惠性減稅小微企業(yè)組織發(fā)展人力資源

為了幫助更多企業(yè)提升組織能力與效率，了解組織發(fā)展趨勢，探索企業(yè)小微化、平臺化轉(zhuǎn)型變革路徑，人力資源整合與組織裂變實戰(zhàn)專家梁偉權(quán)老師獨家推出全新力作課程：轉(zhuǎn)型裂變

易生俊流程管理的前奏：組織架構(gòu)設(shè)計與責權(quán)體系建設(shè)實訓

流程管理集團管控中層管理供應(yīng)鏈管理精細化管理

課程背景隨著公司規(guī)模急劇擴張，組織架構(gòu)如何與公司戰(zhàn)略匹配，如何與公司流程配套發(fā)揮作用？公司總部和下屬單位定位不清，職責不明，該如何解決？企業(yè)應(yīng)當如何發(fā)揮所屬單位

陳忠安組織治理與股權(quán)激勵

人力資源股權(quán)激勵公司治理

一、公司治理體系： 1．為什么要做公司治理？ 2．老板是誰？ 3．“治理”約束和激勵職業(yè)經(jīng)理人的“招” 4．理想的公司治理結(jié)構(gòu)是何物？ 5、完美的治理結(jié)構(gòu)圖 6、

徐紅俠《科技型企業(yè)IPD研發(fā)組織與流程體系構(gòu)建》

研發(fā)企業(yè)科技企業(yè)ipd 集成產(chǎn)品開發(fā)研發(fā)管理

研發(fā)是一個企業(yè)發(fā)展的動力來源，但研發(fā)的高投入、高風險的特性決定，企業(yè)必須構(gòu)建一套高效的研發(fā)體系才能發(fā)揮出這臺發(fā)動機應(yīng)有的動力。構(gòu)建研發(fā)管理體系是一個系統(tǒng)性的問題

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