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金功久
組織
“三合力”卓越團隊構建
團隊建設
一、成長之困
組織
的成長和創(chuàng)新可持續(xù)，則
組織
團隊必須具有卓越的求知力（對新知識學習探索）、轉化力（對知識的物理研讀解碼）、行動力（新知的維新試錯糾錯與篤行），三力缺
鄧宏斌
組織
設計與管理
企業(yè)管理
第一章 導論：對象、方法與特點 第二章
組織
發(fā)展與戰(zhàn)略 第三章
組織
發(fā)展戰(zhàn)略的理論研究 第四章
組織
理論與
組織
設計 第五章
組織
學習與
組織
創(chuàng)新 第六章 戰(zhàn)略性人力資
王舒
《學習型
組織
與第五項修煉》
職業(yè)素養(yǎng)
知識點 內容 課時 第一模塊：
組織
學習智障與五項修煉 1）明確可持續(xù)發(fā)展學習型
組織
的內涵。 2）導入測量問卷，檢測許愿是否是學習者；
組織
是否是學習型
組織
。 5課時
羅亦耀
陽光學：
組織
精進溝通 D3
溝通技巧
針對
組織
內部的溝通效率，而精心設計的訓練；在這場訓練中，最重要的就是讓整個團隊都有溝通的共識，并借此強化溝通效率。 課程大綱： 1、
組織
內常見的四種溝通 2、向上溝
王舒
市場促銷
組織
與推動
營銷管理
第一講 真正意義上的促銷 ? 對促銷認識的幾個誤區(qū) ? 促銷就是推銷 ? 促銷就是一個便宜三個愛 ? 促銷可以打擊競爭對手 ? 何謂真正意義上的促銷 ? 促銷的概念
齊振宏
培訓專題九《
組織
行為學》精品課程培訓大綱
團隊建設
《
組織
行為學》精品課程培訓大綱 【培訓形式】 問題導向啟發(fā)式、情景體驗互動式、頭腦風暴研討式、釋疑解惑交流式、案例分析、角色扮演、模擬演練、管理游戲 【培訓特色】
梅博
戰(zhàn)略人力資源開發(fā)與
組織
發(fā)展
培訓管理
一、企業(yè)人力資源管理的困惑 人力資源管理的困惑 人力資源開發(fā)的誤區(qū) 二、戰(zhàn)略與
組織
績效如何落地？員工培訓與發(fā)展如何支撐戰(zhàn)略與績效
尚旭東
執(zhí)行力（
組織
執(zhí)行力/高效執(zhí)行力）
企業(yè)管理
〖課程大綱〗（實際授課會根據時間、具體情況等作相應調整，包括內容前后順序的調整） 一、 為什么執(zhí)行力如此重要 1. 企業(yè)發(fā)展的不同階段和面臨的危機 2. 商界領袖如
曾水良
曾水良：卓越
組織
管理-管事與理人
領導力
執(zhí)行力
企業(yè)家
企業(yè)文化
職業(yè)素養(yǎng)
前言：
組織
管理的體制和機制是第一位的，體制和機制合理，所有工作都會順暢。否則，無論你付出多大努力、流出多少汗水，到最后都是徒勞無功。一個經濟繁榮、民生富足的社會組
齊振宏
培訓專題十三 學習型
組織
與學習力拓展
企業(yè)管理
培訓專題 學習型
組織
與學習力拓展 【培訓形式】 問題導向啟發(fā)式、情景體驗互動式、頭腦風暴研討式、釋疑解惑交流式、案例分析、角色扮演、模擬演練、管理游戲 【培訓特色】
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