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中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞員工

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蘇鋒利員工職業(yè)化訓(xùn)練：員工精神

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

課程意義：在當(dāng)今商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)、團(tuán)隊(duì)似軍隊(duì)、員工如士兵、競(jìng)爭(zhēng)激烈的企業(yè)里，員工為什么忠誠(chéng)度下降？員工為什么工作狀態(tài)不佳？員工為什么執(zhí)行力不到位、拖拉？原因在“信念”，

邱柏森如何調(diào)動(dòng)員工積極性（有效激勵(lì)）

中層管理

如何調(diào)動(dòng)員工積極性（有效激勵(lì)）【課程背景】：很多企業(yè)感慨員工執(zhí)行力不強(qiáng)。企業(yè)員工執(zhí)行力是否強(qiáng)大，取決于一項(xiàng)基礎(chǔ)：員工愿意干，具有積極性。人力作為一種資本，具有主觀

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張鴻員工職業(yè)素養(yǎng)提升與企業(yè)共命運(yùn)

職業(yè)素養(yǎng)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,每一個(gè)公司比任何時(shí)候都需要與公司共命運(yùn)的人,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)公司里所有的員工能夠齊心協(xié)力,同舟共濟(jì),負(fù)起責(zé)任來,真正能夠做到“公司興亡,我

蘇鋒利員工輔導(dǎo)與激勵(lì)

中層管理

第1講新時(shí)代管理者的角色1.角色-教練1)鏡子2)一面鼓3)一面旗幟2.培育部署的重要性1）找人才不如留人才，留人才不如造人才2）在人的身上投資得到的回報(bào)最大3）

蔡曉鳴中國(guó)員工與西方學(xué)生家長(zhǎng)溝通技巧大綱

培訓(xùn)師培訓(xùn)

中國(guó)員工與西方學(xué)生家長(zhǎng)溝通技巧大綱（3小時(shí)）引言：10分鐘中西方交往溝通差異的比較：中西方溝通中心理卷入度差異、行為方式差異、自我表現(xiàn)差異、人格差異進(jìn)行了比較分

張鐵軍 M-07A 員工激勵(lì)技巧

企業(yè)管理

課程收益：?了解影響個(gè)人動(dòng)機(jī)和行為的要素；?學(xué)習(xí)各類激勵(lì)理論的核心理念并能在工作中靈活運(yùn)用；?開拓管理思路，打牢理論知識(shí)基礎(chǔ)；?清晰認(rèn)識(shí)并有效地避免員工激勵(lì)的誤區(qū)；

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中層管理

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李豐杰金牌員工的職業(yè)化教育專題講座

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

第一節(jié) 優(yōu)秀員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)（培訓(xùn)破冰階段）1、企業(yè)和員工的關(guān)系2、企業(yè)對(duì)我們的要求是什么？3、我們應(yīng)該怎樣看待自己的工作？4、好習(xí)慣的建立5、由內(nèi)到外的習(xí)慣

蘇鋒利員工價(jià)值觀的十大誤區(qū)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一、誰創(chuàng)造了企業(yè)價(jià)值案例：誰是真正的剝削者正本清源：誰創(chuàng)造了企業(yè)價(jià)值？1、企業(yè)家才能；2、資本3、技術(shù)或?qū)＠?、無形資產(chǎn)：品牌5、工人勞動(dòng)二、公平是最好的激勵(lì)方式

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