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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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平均課酬
20895
講師
1192
視頻
413
課程
2158
授課見證
6133
單用祥
做忠誠(chéng)敬業(yè)的優(yōu)秀
員工
職業(yè)素養(yǎng)
第一講 觀念正確就成功了一半1.觀念與人生2.觀念轉(zhuǎn)變 命運(yùn)轉(zhuǎn)變3.壓力與動(dòng)力4.中國(guó)人的陳規(guī)陋習(xí)5.優(yōu)秀
員工
的十個(gè)特征6.人生觀:以悲啟智,積極進(jìn)取7.工作觀:多
梁碩南
員工
招聘管理操作實(shí)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)管控
招聘面試
員工
招聘管理操作實(shí)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)管控課程大綱:1、招聘工作的重要性及招聘廣告、招聘申請(qǐng)表的設(shè)計(jì);2、招聘的基本程序及招聘策略;3、應(yīng)聘人員初步選拔的步驟、方法和背景調(diào)查;
韓晶
員工
服務(wù)意識(shí)與禮儀培訓(xùn)
形象禮儀
職業(yè)化培訓(xùn)講師韓晶老師【服務(wù)意識(shí)與禮儀培訓(xùn)】課程介紹,本課程主要是幫助
員工
提升個(gè)人職業(yè)形象,規(guī)范日常工作禮儀素養(yǎng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到服務(wù)意識(shí)在工作中的重要性。培訓(xùn)講師:韓
劉成熙
銀行業(yè)課程-
員工
輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧
培訓(xùn)管理
臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行分行中層管理干部-
員工
輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧 主講:臺(tái)灣劉成熙老師規(guī)劃說明主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色,舉凡政策的布達(dá)或工作指派,主
周青
物業(yè)
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投訴處理能力訓(xùn)練
客戶服務(wù)
《物業(yè)
員工
投訴處理能力訓(xùn)練》周青老師課程背景:投訴是物業(yè)企業(yè)在管理運(yùn)營(yíng)過程中都會(huì)面臨的挑戰(zhàn),原因多種多樣:地產(chǎn)質(zhì)量、配套遺留、基礎(chǔ)服務(wù)、管理沖突、業(yè)主之間的矛盾等,
楊天雄
《
員工
職業(yè)化》
職業(yè)素養(yǎng)
《
員工
職業(yè)化素養(yǎng)與心態(tài)管理》課程的意義 : 在日常生活中,您是否有過情緒難以控制、壓力無(wú)法承受的情況?如果有,您是放任放縱
宋聯(lián)可
企業(yè)文化系列課程 之
員工
如何踐行企業(yè)
企業(yè)文化
一、文化決定命運(yùn)1、文化決定命運(yùn)!2、為什么文化具有決定性? 二、認(rèn)識(shí)企業(yè)文化1、什么是企業(yè)文化?2、文化的內(nèi)涵與外延3、企業(yè)文化的三個(gè)層次4、企業(yè)文化的類型三、建
邱柏森
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下85后,90后
員工
管理
非人力管理
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下85后,90后
員工
管理【課程背景】:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的今天隨著后85后,90后年代的人進(jìn)入職場(chǎng),近幾年以來很多企業(yè)都出現(xiàn)了招工難,好不容易招來了用起來也難,
陳浩
做最有價(jià)值的
員工
職業(yè)素養(yǎng)
做最有價(jià)值的
員工
做最有價(jià)值的
員工
培訓(xùn)時(shí)間:一天培訓(xùn)目的:1、認(rèn)識(shí)自己和企業(yè)的關(guān)系2、如何借助企業(yè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值3、如何合理規(guī)劃人生4、如何在發(fā)展自己5、如何在企業(yè)
邱柏森
如何將企業(yè)文化變?yōu)?span style="color:red;" >員工實(shí)際行動(dòng)
企業(yè)文化
如何將企業(yè)文化變?yōu)?span style="color:red;" >員工實(shí)際行動(dòng)【課程背景】: 中國(guó)企業(yè)管理中經(jīng)常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象就是“上有政策,下有對(duì)策;再出政策,再想對(duì)策”的貓鼠游戲。所以單靠制度約束并不能保證執(zhí)
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