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人力資源
平均課酬
22400
講師
1138
視頻
381
課程
1968
授課見證
3736
何新云
崗位分析的方法與應(yīng)用(12)—— 崗位分析流程介紹:明確分析目的
崗位分析
人力資源
流程介紹
崗位分析是企業(yè)最為基礎(chǔ)的管理工作,但它也是一項高度抽象的工作,具有復(fù)雜和繁瑣且重復(fù)的特點,這些特點決定了實施該項工作需要很高的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗做為保障,因
李兆富
人力資源
共享服務(wù)123
人力資源
戰(zhàn)略管理
近期以來,HR的三支柱理論(HR共享服務(wù))獲得了
人力資源
管理者的極大認(rèn)可,非常多的企業(yè)HR紛紛改弦易幟,將本企業(yè)的HR從傳統(tǒng)的分層分權(quán)制轉(zhuǎn)型為共享服務(wù)制。但是,改
趙亮
薪酬設(shè)計的原則和主要考慮的因素
人力資源
薪酬管理
薪酬設(shè)計的原則和主要考慮的因素 (一)薪酬設(shè)計的原則 企業(yè)設(shè)計薪酬時必須遵循一定的原則,這些原則包括戰(zhàn)略導(dǎo)向、經(jīng)濟性、體現(xiàn)員工價值、激勵作用、相對公平、外部競爭性
宋勸其
為北京大學(xué)的EMBA研修班(安徽)講授《戰(zhàn)略
人力資源
管理》
安徽
人力資源
戰(zhàn)略管理
一、戰(zhàn)略性
人力資源
管理 1
人力資源
的產(chǎn)生:從人事管理、
人力資源
管理、戰(zhàn)略
人力資源
管理到人力資本管理 2
人力資源
管理的戰(zhàn)略定位、如何推動/提升
人力資源
工作的效能
馮濤
薪酬普調(diào)怎么調(diào)
薪酬普調(diào)
馮濤
人力資源
薪酬普調(diào)有三種情況,哪三種呢?以下這三種情況我都見過,一種情況是所有人都漲一級,所有人漲一級,這種情況可以,但這種情況有個問題,就是公司的薪級數(shù)量是一定的,比方說
史為建
2017年1月13日,史為建老師應(yīng)邀到廣油外服授課
人力資源
績效管理
2017年1月13日,史為建老師應(yīng)邀參加了南油外服舉辦的HR菁英匯管理沙龍之“從靜態(tài)績效考核到多元、動態(tài)、平衡的績效管理“的主題沙龍,有約60名企業(yè)代表出席。南油
薛寒冰
《用培訓(xùn)創(chuàng)造績效——2015全國巡回培訓(xùn)(大連站)》
培訓(xùn)管理
人力資源
遼寧
課程名稱:《用培訓(xùn)創(chuàng)造績效——2015全國巡回培訓(xùn)(大連站)》(公開課) 培訓(xùn)目的:提升人資培訓(xùn)管理能力 受訓(xùn)單位:大連地區(qū)各企業(yè) 參訓(xùn)人員:企業(yè)人資培訓(xùn)主管(5
羅亦耀
4/30 及 5/1 羅老師應(yīng)口才協(xié)會的邀請
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
4/30 及 5/1 羅老師應(yīng)口才協(xié)會的邀請 來一場“企業(yè)訓(xùn)練經(jīng)紀(jì)人班” 是的,你沒有看錯,不是講師班 而是培養(yǎng)有興趣的朋友,來轉(zhuǎn)職做“經(jīng)紀(jì)人” 它可以是,你在正
羅亦耀
【麥巨卡索訓(xùn)練中心】第二季季刊
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
期待未來產(chǎn)生變化嗎? 最近,幫一家國際級的網(wǎng)路公司上課,午餐時,對方的主管問了一個很有深度的問題:臺灣現(xiàn)在需要什么訓(xùn)練? 我思考了一會,分成三個層次回答這個問題:
羅亦耀
【企業(yè)講師之縱橫學(xué)】 ?? ??
人力資源
教練技術(shù)
應(yīng)華人講師聯(lián)盟的邀請,擔(dān)任華盟今年認(rèn)證講師訓(xùn)第二天的主講講師; 我都戲稱這是我 2016 年上半年壓力最大的一場,畢竟下面坐著近一百多位講師, 而且,里面有著不少
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