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授課見證
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蓋烈夫
非
人力
資源經(jīng)理的HR管理
非
人力
管理
《非
人力
資源經(jīng)理的HR管理》 (培訓(xùn)大綱) 2010年12月 第一講:使命第一,理念制勝 案例分析1《劉經(jīng)理的工作方式對(duì)嗎?》 一、鏟除“八論”確立職責(zé) 二、樹立“
徐柏楊
禮儀培訓(xùn)
非
人力
管理
大慶青少年國學(xué)禮儀培訓(xùn)課程設(shè)計(jì) 其它 隨到隨學(xué) 0.0 元 大慶公交司售人員待客禮儀培訓(xùn)設(shè)計(jì) 提升職業(yè)素質(zhì) 隨到隨學(xué) 0.0 元 大慶駕駛員職業(yè)禮儀培訓(xùn)設(shè)計(jì) 就業(yè)
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-非
人力
資源主管的
人力
資源管理
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-非
人力
資源主管的
人力
資源管理主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前 言:本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所製作,主要之目的在於建立一支鋼
金峙汛
“我的
人力
,我經(jīng)營”—
人力
留用與開發(fā)技能提升培訓(xùn)課案
企業(yè)管理
第一篇:
人力
資源管理的戰(zhàn)略與體系規(guī)劃 一、
人力
資源管理的整體框架 二、
人力
資源如何服務(wù)于公司發(fā)展戰(zhàn)略 三、行業(yè)性質(zhì)、公司戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)
人力
戰(zhàn)略的影響 四、可操作的
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-非
人力
資源主管的
人力
資源管理(中高層)
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-非
人力
資源主管的
人力
資源管理(中高層)主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前 言:本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所製作,主要之目的在於
蔣小華
工作重在到位
非
人力
管理
工作重在到位 課程說明:對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說,最損害業(yè)績的“病癥”,就是員工“工作打折扣”的行為?!豆ぷ髦卦诘轿弧繁菊n程緊緊圍繞企業(yè)最關(guān)心的核心問題——
馬本軍
主管人員職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)實(shí)務(wù)
非
人力
管理
職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ) 職業(yè)生涯規(guī)劃的定義 職業(yè)生涯規(guī)劃的目的與意義 問題討論:你對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的路徑 個(gè)人發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃的
齊連生
非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理
非
人力
管理
人力
資源管理角色與定位 什么是
人力
資源管理? 新環(huán)境下的
人力
資源管理對(duì)比 部門經(jīng)理在
人力
資源管理過程中的角色與
宋聯(lián)可
人力
資源管理
培訓(xùn)管理
第一章
人力
資源管理的戰(zhàn)略性角色1、為什么要學(xué)習(xí)
人力
資源管理?2、
人力
資源管理的發(fā)展3、
人力
資源管理基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)4、HR經(jīng)理的角色5、HRM三階段第二章 工作分析1、工
朱廣力
企業(yè)注冊心理援助師循環(huán)滾動(dòng)開班
非
人力
管理
2011年8月6、13、27日 企業(yè)注冊心理援助師循環(huán)滾動(dòng)開班 主辦機(jī)構(gòu):上海益西企業(yè)EAP心理援助機(jī)構(gòu)www.eapglobe.com 課程時(shí)間:2011年8月6
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律師 李小平律師