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企業(yè)培訓(xùn)

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞企業(yè)培訓(xùn)

平均課酬 22777

講師 220

視頻 88

課程 272

授課見證 862

張見明 “按效果收費(fèi)” 挑戰(zhàn)企業(yè)培訓(xùn)傳統(tǒng)

績(jī)效管理

作者：張見明在中國(guó)的培訓(xùn)業(yè)存在一種以來已久的、似是而非的“按學(xué)員滿意度收費(fèi)”的現(xiàn)象。有些培訓(xùn)公司對(duì)企業(yè)承諾，課程結(jié)束后學(xué)員滿意度達(dá)到100%，則收全款。如果學(xué)員滿意

彭江根從《烏鴉喝水》談企業(yè)培訓(xùn)

培訓(xùn)管理

從《烏鴉喝水》談企業(yè)培訓(xùn)自從《烏鴉喝水》的故事流傳開了以后，那只喝水的烏鴉知名度大大提高，不僅諸如名譽(yù)教授、名譽(yù)博士、名譽(yù)理事、名譽(yù)市民等頭銜紛至沓來，而且許多動(dòng)物

練榮斌企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)的一般流程

培訓(xùn)師培訓(xùn)

一、確定培訓(xùn)課程目的進(jìn)行課程開發(fā)的目的是說明員工為什么要進(jìn)行培訓(xùn)。因?yàn)橹挥忻鞔_培訓(xùn)課程的目的，才能確定課程的目標(biāo)、范圍、對(duì)象和內(nèi)容。二、進(jìn)行培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求

彭江根優(yōu)化員工的企業(yè)培訓(xùn)技巧

培訓(xùn)管理

優(yōu)化員工的企業(yè)培訓(xùn)技巧企業(yè)培訓(xùn)是當(dāng)今社會(huì)絕大多數(shù)企業(yè)在做的一種員工提升最有效的一項(xiàng)工作。而且企業(yè)培訓(xùn)在中國(guó)的發(fā)展也是迅猛的。然而，對(duì)于培訓(xùn)這方面的工作有較高較專業(yè)性

劉小明劉小明企業(yè)培訓(xùn)的二八原則

培訓(xùn)管理

“二八原則”又稱為“80/20效率法則”，源于意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托，即20%因素往往決定事物80%的結(jié)果。這一原則也稱為“重要的少數(shù)和普遍的多數(shù)”。企業(yè)培訓(xùn)亦適用此

金明如何衡量企業(yè)培訓(xùn)效果6- 金明

培訓(xùn)管理

有研究顯示，分組測(cè)試的方案有時(shí)也不能測(cè)出真實(shí)的培訓(xùn)效果，因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)“霍桑效應(yīng)”——受訓(xùn)者可能因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)參加培訓(xùn)而積極性高漲，工作績(jī)效得到提升，但這與培訓(xùn)本身的關(guān)系并

彭江根怎樣讓企業(yè)培訓(xùn)效果持續(xù)

培訓(xùn)管理

怎樣讓企業(yè)培訓(xùn)效果持續(xù)企業(yè)培訓(xùn)是目前企業(yè)員工提升工作質(zhì)量、工作態(tài)度的唯一有效的措施，而對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)，一直不斷出現(xiàn)問題。譬如培訓(xùn)效果與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，又如培訓(xùn)后效果無法

許晉企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)研表

企業(yè)管理

做許晉老師助理一年多，時(shí)常會(huì)遇到培訓(xùn)公司給我的培訓(xùn)需求不明確的情況，為了課程更有針對(duì)性，在此貼出《企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)研表》供大家參考，歡迎有需要的小伙伴向我索要word

講師網(wǎng) 企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與運(yùn)營(yíng)

運(yùn)營(yíng)

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)越來越意識(shí)到員工培訓(xùn)的重要性。一個(gè)完善的企業(yè)培訓(xùn)體系不僅可以提升員工的技能水平，還能夠促進(jìn)組織發(fā)展和創(chuàng)新。在這篇文章中，我們將探討企業(yè)

孫軍正啟動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)的“微模式”

培訓(xùn)管理

在人群中、車廂里，人們不時(shí)低頭把玩著手機(jī)，瀏覽來自微信朋友圈的留言和“發(fā)現(xiàn)”。遇到感人的故事或獨(dú)到的觀點(diǎn)，便可隨心地轉(zhuǎn)發(fā)給其他朋友。經(jīng)過不斷地分享，相識(shí)或不相識(shí)的人

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