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培訓(xùn)師培訓(xùn)
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
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項(xiàng)蘭雯
可視化課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
可視化課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 主講:項(xiàng)蘭雯 一. 為什么學(xué)習(xí)本課程: 打造企業(yè)自己的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為各大企業(yè)發(fā)展過程中的必然趨勢。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)肩負(fù)著企業(yè)知識管理的重任,
朱根平
思維導(dǎo)圖的靈活運(yùn)用(中學(xué)、大中專院教師)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程對象: 中學(xué)教師,初中教師, 高中教師,中專教師,職業(yè)學(xué)校教師,大中專院校教師 課程目的: 1,運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升課堂教學(xué)效率; 2,運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升工作品質(zhì) 課
李富清
《培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的組織與管理課程提綱》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的組織與管理課程提綱》 課程提綱 主講:李富清 ? 培訓(xùn)目的: 為貫徹、落實(shí)國家《GB/T19025質(zhì)量管理培訓(xùn)指南》(ISO10015)標(biāo)準(zhǔn),針對集
李富清
年度培訓(xùn)計(jì)劃編制與培訓(xùn)體系建設(shè)-李富清
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的要求 1.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的目的; 2.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的原則; 3.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的依據(jù); 4.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的內(nèi)容; 5.年度培訓(xùn)計(jì)劃
陶維
TTT課程方案(中級)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
第一部分:講師職業(yè)素養(yǎng) 一、內(nèi)部講師的角色定位 1、內(nèi)部顧問、課程設(shè)計(jì)、課程講師、教練? 2、你是一個(gè)好的內(nèi)部培訓(xùn)講師嗎 二、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn) (一)需要知道學(xué)習(xí)的目的
張城瑋
年度計(jì)劃進(jìn)行中
培訓(xùn)師培訓(xùn)
預(yù)約繼續(xù)…… 活動(dòng)時(shí)間: 12月12日——12月22日 活動(dòng)對象: 所有《卓有成效管理者》系列課程忠實(shí)粉絲(企業(yè)或個(gè)人) 參與方式: 關(guān)注“bill-zcw”并轉(zhuǎn)發(fā)
告別無效忙碌!這份時(shí)間管理指南助你逆襲職場
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
每天被工作群消息 “轟炸”,任務(wù)清單永遠(yuǎn)做不完,加班成了生活常態(tài)…… 不少職場人看似忙得不可開交,實(shí)則陷入了 “無效忙碌” 的怪圈。這種低效的工作狀態(tài),不僅消耗精
團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗嚴(yán)重?這些致命問題正在拖垮你的企業(yè)!
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)管理
企業(yè)的競爭,本質(zhì)上是團(tuán)隊(duì)的競爭。然而,當(dāng)下許多企業(yè)的團(tuán)隊(duì),卻像陷入泥潭的戰(zhàn)車,看似在運(yùn)轉(zhuǎn),實(shí)則舉步維艱。從上至下,高層在戰(zhàn)略孤島上獨(dú)自眺望,精心制定的規(guī)劃難以落地
破局業(yè)績增長!揭秘高績效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力密碼
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)管理
在企業(yè)發(fā)展的賽道上,無數(shù)管理者都在苦苦追尋業(yè)績增長的秘訣。有人聚焦戰(zhàn)略規(guī)劃,有人鉆研市場策略,卻常常忽視了一個(gè)關(guān)鍵因素 —— 執(zhí)行力。執(zhí)行力可以說是連接企業(yè)戰(zhàn)略與
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-孫悟空拔毛成兵共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
企業(yè)家
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-把每一位員工培養(yǎng)成為骨干共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和提升競爭力。教練型領(lǐng)導(dǎo)力是一種通過引導(dǎo)和支持員工成長,
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