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朱建國(guó)
《超級(jí)精英訓(xùn)》智恒培訓(xùn)朱建國(guó)
智恒咨詢顧問(wèn)有限公司
朱建國(guó)
劉展碩
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
超級(jí)精英訓(xùn) 一、 我的選擇: 1、 行業(yè)的趨勢(shì)(國(guó)家對(duì)行業(yè)發(fā)展的重視度) 2、 行業(yè)之間優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比 3、 選擇公司或平臺(tái)的核心優(yōu)勢(shì) 4、 我為什么加入平臺(tái)的20個(gè)
呂雅靜
《溝通技巧
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》
溝通
技巧
課程內(nèi)容 第一章組織溝通五原則 第一節(jié):營(yíng)造親和 第二節(jié):積極傾聽(tīng) 第三節(jié):提問(wèn)引導(dǎo) 第四節(jié):建議分享 第五節(jié):付諸行動(dòng) 第六節(jié)現(xiàn)場(chǎng)演練: 第二章溝通實(shí)戰(zhàn)思維與技
王少鵬
房地產(chǎn)全新
內(nèi)訓(xùn)
師與課程落地—主動(dòng)上講臺(tái)、課程能出彩
內(nèi)訓(xùn)
師
房地產(chǎn)
課程落地
ttt
1. 課程對(duì)象 房地產(chǎn)企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)
師 2. 課程背景—傳統(tǒng)TTT課程對(duì)于HR來(lái)說(shuō)就是“雞肋”項(xiàng)目 隨著企業(yè)對(duì)
內(nèi)訓(xùn)
師培養(yǎng)工作的重視,眾多企業(yè)選拔并培養(yǎng)了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、樂(lè)
張良全
內(nèi)訓(xùn)
師成長(zhǎng):?jiǎn)栴}解決型TTT
TTT
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師
課程開(kāi)發(fā)
微課開(kāi)發(fā)
企業(yè)培訓(xùn)
【課程背景】 企業(yè)很多
內(nèi)訓(xùn)
師,為了完成分配的培訓(xùn)任務(wù),時(shí)間緊任務(wù)多,更重要的是沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,因而導(dǎo)致
內(nèi)訓(xùn)
課堂上:授課內(nèi)容枯燥乏味、缺乏互動(dòng)、學(xué)員注意力分
王星力
內(nèi)蒙古高管
內(nèi)訓(xùn)
內(nèi)訓(xùn)
企業(yè)培訓(xùn)
認(rèn)知提升
視為提升
識(shí)人用人
管理人員了解組織管理的原則,分清自己的角色定位與職責(zé),做好承上啟下的橋梁; 培養(yǎng)管理人員做計(jì)劃的能力、目標(biāo)管理能力、高效會(huì)議能力、指導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)能力; 學(xué)習(xí)如何
凌黎
Java短期集訓(xùn)課程
新員工實(shí)訓(xùn)
java
基礎(chǔ)培訓(xùn)
開(kāi)發(fā)素質(zhì)培養(yǎng)
課程前言 JAVA入門(mén)的難點(diǎn)在于技術(shù)種類(lèi)繁多,環(huán)境配置復(fù)雜。很多程序員即使工作多年,也沒(méi)有建立起完整的知識(shí)體系。本課程本課程先讓學(xué)員對(duì)整體技術(shù)地圖有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)后
閆維維
《銀行全方位服務(wù)流程管理與升級(jí)實(shí)訓(xùn)》
形象禮儀
銀行保險(xiǎn)
溝通技巧
職業(yè)素養(yǎng)
客戶服務(wù)
《銀行全方位服務(wù)流程管理與升級(jí)實(shí)訓(xùn)》 【課程時(shí)間】2天/期,共2期(6個(gè)小時(shí)/天) 【課程對(duì)象】銀行營(yíng)業(yè)廳所有工作人員(柜員、大堂、客戶經(jīng)理、保安等) 【課程方式
余偉輝
所有只培不訓(xùn)的偷懶性學(xué)習(xí)都是一種無(wú)形浪費(fèi)
廣東博凱
余偉輝
海立電器
JIT改善周
改善周訓(xùn)練營(yíng)
所有只培不訓(xùn)的偷懶性學(xué)習(xí)都是一種無(wú)形浪費(fèi)! 什么是培訓(xùn)?只有培,沒(méi)有訓(xùn),顯然不是一種最好的設(shè)計(jì)! 什么是最有效的學(xué)習(xí)和實(shí)踐?精益改善周訓(xùn)練營(yíng)無(wú)疑是一種最佳的選擇!
曾子熙
?曾子熙老師-精品課程-寬帶及家庭融合業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)訓(xùn)營(yíng)
?曾子熙老師
曾子熙老師-精品課程-寬帶及家庭融合業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)訓(xùn)營(yíng) 主講:曾子熙老師 課程背景: 智慧家庭被視為下一個(gè)“藍(lán)?!笔袌?chǎng)。根據(jù)IMS Research的統(tǒng)計(jì),2017年
歐陽(yáng)澤林
人力資源乙方招聘顧問(wèn)的新媒體招聘
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社群招聘
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課程整體訓(xùn)練目標(biāo) 旨在訓(xùn)練更具前瞻招聘思維的年輕招聘從業(yè)者,聚焦于更具前置的簡(jiǎn)歷來(lái)源問(wèn)題,定位在塑造能夠在當(dāng)今移動(dòng)化社交化時(shí)代背景下,具有從億萬(wàn)網(wǎng)民用戶變成簡(jiǎn)歷再
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