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平均課酬
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講師
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169
課程
786
授課見(jiàn)證
2099
李哲賢
怎樣設(shè)定
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系列(六)如何時(shí)刻保持在
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的正確軌道上
執(zhí)行力
我們是否總能制定一個(gè)偉大的、并且能持續(xù)堅(jiān)持的
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?如果現(xiàn)在有這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng),它能夠時(shí)刻關(guān)注著我們的進(jìn)步,并且能在偏離
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時(shí)提醒我們,那怎么樣?我知道這聽(tīng)起來(lái)很棒
王曉
銷(xiāo)售管理與輔導(dǎo)&
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區(qū)域銷(xiāo)售區(qū)域
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有效達(dá)成精品班
營(yíng)銷(xiāo)管理
客戶:東風(fēng)商用車(chē)有限公司 地點(diǎn):湖北省 - 十堰 時(shí)間:2014/7/16 0:00:00 第一、
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達(dá)成重在管理—管理是根 第二、管理者必備的八顆心—管理者的良好
施正道
農(nóng)資銷(xiāo)售
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的實(shí)現(xiàn)應(yīng)學(xué)學(xué)“白龍馬的
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管理”
企業(yè)管理
農(nóng)資銷(xiāo)售
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的實(shí)現(xiàn)應(yīng)學(xué)學(xué)“白龍馬的
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管理”。話說(shuō)唐太宗貞觀年間,有一頭馬和一頭驢子,它們是好朋友。貞觀三年,這匹馬被玄奘選中,前往印度取經(jīng)。17年后,這匹馬馱著佛
鈕東濤
如何解決績(jī)效
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分解過(guò)程中的脫節(jié)所導(dǎo)致的
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上下不一致的問(wèn)題?(一)
績(jī)效管理
這是我在給企業(yè)做績(jī)效管理咨詢與培訓(xùn)時(shí)經(jīng)理人感到非常困惑的問(wèn)題之一:為什么
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分解了,但到績(jī)效評(píng)價(jià)時(shí)發(fā)現(xiàn)各部門(mén)
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都完成了,有的甚至超額完成,但公司整體
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卻沒(méi)有完
楊建東
《引諸葛,思
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》——從孔明的職業(yè)生涯淺談
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管理
企業(yè)管理
今天和大家分享一個(gè)主題——職業(yè)生涯規(guī)劃,有興趣吧,作為一個(gè)智慧產(chǎn)業(yè)的職業(yè)人,我們應(yīng)該首當(dāng)其沖,以身作則,這個(gè)是必須的,所以不感興趣也沒(méi)辦法。我會(huì)通過(guò)一個(gè)經(jīng)典案例來(lái)同
洪劍坪
《
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管理與
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分解》第一輪 永能電力安裝企業(yè) 洪劍坪老師
中層管理
客戶:《
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管理與
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分解》第一輪 永能電力安裝企業(yè) 洪劍坪老師 地點(diǎn):浙江省 - 寧波 時(shí)間:2015/7/9 0:00:00 寧波公開(kāi)課《公司生產(chǎn)戰(zhàn)略管理》《目
江猛
讓
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符合實(shí)際:從客戶的需求規(guī)律制定
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|銷(xiāo)售管理江猛
營(yíng)銷(xiāo)管理
2、讓
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符合實(shí)際:從客戶的需求規(guī)律制定
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很多銷(xiāo)售人員發(fā)現(xiàn),制定好的銷(xiāo)售
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無(wú)法很好地執(zhí)行下去。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的最關(guān)鍵原因在于
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脫離了實(shí)際。制定
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必須以事實(shí)為基
何岸
輕松管理大
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-中層管理培訓(xùn)專家何岸老師從不同角度看
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管理
輕松管理大
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—中層管理培訓(xùn)專家何岸老師從不同角度看
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管理在工作中,我們接到一個(gè)
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任務(wù)時(shí),應(yīng)當(dāng)將
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進(jìn)行分解。
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分解的方法是將
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全面、無(wú)遺漏地分解到窮盡、可
洪劍坪
《
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管理與
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分解》第三輪 永能電力安裝企業(yè) 洪劍坪老師
企業(yè)管理
客戶:《
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管理與
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分解》第三輪 永能電力安裝企業(yè) 洪劍坪老師 地點(diǎn):浙江省 - 寧波 時(shí)間:2015/7/9 0:00:00 《
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管理與
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分解》第三輪 永能
許愿老師在蜀道集團(tuán)投資《企業(yè)現(xiàn)金流戰(zhàn)略規(guī)劃與管理策略》課程
現(xiàn)金流
現(xiàn)金流戰(zhàn)略
資金戰(zhàn)略
資金管理
現(xiàn)金流管理
現(xiàn)金流管理是集團(tuán)企業(yè)的命脈,是財(cái)務(wù)管理中的重中之重,是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和盈利能力的具體體現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)增速下滑的當(dāng)代,選擇資金管理的模式業(yè)至關(guān)重要,其匹配程度也決定了集
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