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平均課酬 33594

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翟建輝弘揚(yáng)中華文化，打造企業(yè)靈魂

企業(yè)文化

課程大綱：一、崇尚儒家傳統(tǒng)，打造企業(yè)靈魂。突出以人為本管理Δ 中庸之道之人性管理Δ 情理法三者之間的關(guān)系Δ 依據(jù)“情理法”建設(shè)企業(yè)文化二、追尋道家培界，打造企業(yè)靈魂

周建企業(yè)文化體系的理解與構(gòu)建.9月29.廣州

企業(yè)文化

企業(yè)文化體系的理解與構(gòu)建.9月29.廣州君遠(yuǎn)7C企業(yè)文化突破系列課程--企業(yè)文化體系的理解與構(gòu)建.9月29.廣州第1期：企業(yè)文化人心化，準(zhǔn)確把握企業(yè)文化體系的理

趙繼紅 OHSAS18001:2007內(nèi)審員培訓(xùn)

企業(yè)管理

【課程描述】: 擁有合格的內(nèi)部職業(yè)健康安全管理體系審核員是企業(yè)內(nèi)部成功推行體系的關(guān)鍵，因此，內(nèi)部審核員的專(zhuān)業(yè)及審核技巧非常重要。本課程旨在通過(guò)顧問(wèn)師的講解和面授，使

王景山制造業(yè)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)能力培訓(xùn)｜培訓(xùn)課程｜王景山老師｜項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)課程

項(xiàng)目管理

簡(jiǎn)介：產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)(PRP)是90年代以來(lái)從產(chǎn)品全生命期角度提出的新概念，產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程包含需求分析、產(chǎn)品概念、功能定義、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、樣機(jī)構(gòu)成、過(guò)程設(shè)計(jì)（平行工程）、生產(chǎn)

甘建榮流程與貫徹力

職業(yè)規(guī)劃

【案例故事】：佛山某企業(yè)生產(chǎn)陶瓷，年銷(xiāo)售額達(dá)10個(gè)億；企業(yè)為了能從上到下執(zhí)行力強(qiáng)，就派公司各層次的管理人員到深圳學(xué)習(xí)《執(zhí)行力》的課程，并且學(xué)習(xí)后邀請(qǐng)老師到企業(yè)指導(dǎo)執(zhí)

劉釗宏《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》兩天一夜訓(xùn)練課程

成功勵(lì)志

兩天一夜的《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》培訓(xùn)課程，其主要內(nèi)容包括服務(wù)心態(tài)、自我提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、個(gè)人突破、心靈提升等主要內(nèi)容，用大量詳實(shí)的案例和生動(dòng)的拓展活動(dòng)如：《信任背摔》、《

趙繼紅陽(yáng)光心態(tài)

心靈成長(zhǎng)

課程內(nèi)容：【培訓(xùn)收益】 1、了解自己，客觀認(rèn)識(shí)自己的能力水平 2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)，接受自己、別人和現(xiàn)實(shí) 3、激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性，積極面對(duì)人生，塑造陽(yáng)光心態(tài)

蘭彥嶺突破性演說(shuō)智慧學(xué)士班

職業(yè)素養(yǎng)

突破性演說(shuō)智慧學(xué)士班亞洲頂尖演說(shuō)、談判智慧教練——蘭彥嶺教授傾囊相授 •毛澤東靠什么領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民擊敗國(guó)內(nèi)外的敵人從而建立新中國(guó)？ •周恩來(lái)

向下溝通情景領(lǐng)導(dǎo)-根據(jù)下屬狀態(tài)實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格共創(chuàng)

溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力非人力管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)九型人格

課程大綱課程背景在現(xiàn)代企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者需要根據(jù)下屬的不同狀態(tài)（如能力、意愿、成熟度等）靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以實(shí)現(xiàn)最佳的管理效果。本課程以世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)或杭州新

成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)

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成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)課程大綱課程目標(biāo) - 理解并掌握人才復(fù)制的“學(xué)、練、賽、考”四大核心流程。 - 通過(guò)實(shí)際案例分析和實(shí)戰(zhàn)演練，提升人才復(fù)制效率和質(zhì)量

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