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國學(xué)應(yīng)用

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關(guān)鍵詞國學(xué)應(yīng)用

平均課酬 22770

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課程 14

授課見證 38

王澤仁員工職業(yè)素養(yǎng)提升修煉

職業(yè)素養(yǎng)心靈成長心態(tài)培訓(xùn)執(zhí)行力國學(xué)管理

《幸福人生系列課堂》價值雕刻模塊：幸福人生之自我管理篇員工職業(yè)素養(yǎng)提升修煉【課程前言】職業(yè)素養(yǎng)修煉，是每個職場人士的必修課。良好的職業(yè)素養(yǎng)，是一個人獲得職

孫文康道德講堂——國學(xué)文化與干部修養(yǎng)

國學(xué)文化道德講堂三嚴(yán)三實道德禮儀國學(xué)管理

指導(dǎo)思想：以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，弘揚(yáng)以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容的各類美德善行。大力宣傳道德文化和個人修養(yǎng)的提

趙學(xué)哲化解癔癥附體之精選案例（九）

易經(jīng)風(fēng)水國學(xué)文化健康養(yǎng)生心理學(xué)家國學(xué)管理

防止中邪的20個風(fēng)水禁忌最近一些朋友來函談到“鬼附身”問題，其實這種現(xiàn)象的確是存在的。它跟你的命理八字有關(guān)、也跟你的住所有關(guān)。在此解答，希望朋友們好好對待自身的

陳立文David 國學(xué)智慧與情緒壓力管理

情緒壓力

人文領(lǐng)導(dǎo)力課程系列背景壓力焦慮，浮躁不安，皆因情志背“道”；人事受阻、困難重重皆因溝通離“道”；組織發(fā)展受困、艱難萬

陳華榮精品合作課程，也可單講

易經(jīng)命理風(fēng)水占卜國學(xué)預(yù)測

本課程以《易經(jīng)》智慧為基礎(chǔ)，選取國學(xué)中的核心智慧，以純正的學(xué)養(yǎng)，深厚的積淀，正本清源，為企業(yè)高層管理者和社會精英們?nèi)轿弧⒍嘟嵌仍斀狻吨芤住返牧x理和象數(shù)，揭示《周

周逢雨一招讀寫，一步滿分（高中）

團(tuán)隊建設(shè)溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力國學(xué)管理學(xué)校

語文教學(xué)少慢差費，學(xué)生厭學(xué)、不學(xué)、學(xué)不好。原因是： 1、觀念、教材、教法、師資等存在問題，文質(zhì)兼美的文章被“肢解。 2、語言和內(nèi)容撕裂，內(nèi)容和靈魂割裂。讀寫什么、

潘揚(yáng) 潘揚(yáng)老師——儒商之道

國學(xué)智慧企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力政治思想

課程介紹：大學(xué)之道結(jié)合儒家之思想，既有鬼谷子內(nèi)煉智慧，也是集結(jié)政治思想凝聚、得民心者的天下，要善于洞察、審時度勢、把握人心。政治家政治在于為民、經(jīng)商為何取利，政

王澤仁《管理者的角色認(rèn)知與管理技能提升》

中層管理團(tuán)隊建設(shè)溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力國學(xué)管理

《管理者的角色認(rèn)知與管理技能提升》主講：王澤仁【課程前言】一個人一旦走上管理崗位，意味著職場角色的轉(zhuǎn)變，由原來的主要對個人負(fù)責(zé)，轉(zhuǎn)向?qū)F(tuán)隊負(fù)責(zé)。公司對其考核

張博 ?《相由心生》

易經(jīng)風(fēng)水形象禮儀國學(xué)文化心理學(xué)家心態(tài)培訓(xùn)

現(xiàn)實生活中，人到中年后，就顯現(xiàn)出受性格和品格影響所致的面貌：寬厚的人多半一臉福相；性情柔順的人面相柔和善美；性格粗暴的人總是一臉兇相；心術(shù)不正暗地里坑害別

心勝激勵-及時贊賞激活能量共創(chuàng)

績效管理成功勵志非人力管理心理學(xué)家人力資源

心勝激勵-及時贊賞激活能量共創(chuàng)課程大綱課程背景在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，如何有效激勵員工、激發(fā)團(tuán)隊潛能成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本課程以世界五百強(qiáng)企業(yè)和杭州新

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