陳立文David,陳立文David講師,陳立文David聯(lián)系方式,陳立文David培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
跨文化溝通與跨文化領(lǐng)導(dǎo)(可英漢雙語(yǔ)授課)
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跨文化溝通與跨文化領(lǐng)導(dǎo)(可英漢雙語(yǔ)授課)

上海 50 ~ 60 歲
《跨文化溝通管理》;《跨文化沖突管理》;《跨文化談判》;《跨文化領(lǐng)導(dǎo)力》,《跨文化團(tuán)隊(duì)管理》等
¥20000 元/天
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陳立文 英文名 David Liwen Chen,字:空谷 Alias: kong Gu

國(guó)內(nèi)領(lǐng)先跨文化培訓(xùn)/咨詢(xún)專(zhuān)家、先驅(qū);
跨文化實(shí)踐研究學(xué)者;
華東師范大學(xué)跨文化客座教授
墨爾本商學(xué)院特邀跨文化客座教授
荷蘭皇家熱帶研究院跨文化暨中國(guó)文化專(zhuān)家
美國(guó)三所著名大學(xué)跨文化客座教授
可流利進(jìn)行英漢雙語(yǔ)授課


跨文化教育及職業(yè)背景:

David長(zhǎng)年和來(lái)自澳大利亞、美國(guó)、奧地利、瑞典等國(guó)家的跨文化專(zhuān)家學(xué)者及軟技能培訓(xùn)咨詢(xún)專(zhuān)家開(kāi)展工作交流。擁有國(guó)際前沿跨文化研究成果及深厚的跨文化知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),擁有跨文化管理領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先知識(shí)、智慧和培訓(xùn)技巧以及國(guó)際化先進(jìn)的軟技能培訓(xùn)知識(shí)、理念和技術(shù)。
David擁有20多年企業(yè)管理及跨文化經(jīng)驗(yàn)。曾任澳中文化交流中心高級(jí)管理人員,曾在政府部門(mén)從事合資項(xiàng)目的建設(shè)與協(xié)調(diào)工作;曾在國(guó)家大型一級(jí)中美合資企業(yè)從事中外管理溝通協(xié)調(diào)工作;曾
課程 更多>>
[陳立文David]跨文化培訓(xùn)系列課程模塊 
本課程體系主要包含的模塊(課程): 跨文化工作基本概念;文化差異與比較;應(yīng)對(duì)和駕馭文化差異;《跨文化溝通管理》;《跨文化沖突管理》;《跨文化談判》;《跨文化領(lǐng)導(dǎo)力》,《跨文化團(tuán)隊(duì)管理》等。注:其中《》內(nèi)容也為典型課程名稱(chēng) 使用說(shuō)明: 本課模塊體系是由國(guó)內(nèi)跨文化實(shí)踐研究培訓(xùn)的先驅(qū)David Liwen Chen 設(shè)計(jì),課程理論和實(shí)踐基于當(dāng)今全球經(jīng)典和前沿跨文化管理研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及David深
2024-02-01
[陳立文David]跨文化商務(wù)英語(yǔ)演講(可英漢雙語(yǔ)授課)
課程目的: 1顯著提升向來(lái)自不同文化背景下的人演講、展示和表達(dá)的能力 2 顯著增強(qiáng)演講的專(zhuān)業(yè)度和效能 3 提升跨文化團(tuán)隊(duì)合作和工作效率 4 提高跨文化領(lǐng)導(dǎo)和管理能力 5 節(jié)省跨文交易成本,促進(jìn)跨文化運(yùn)作效率包括市場(chǎng)銷(xiāo)售能力 適合學(xué)員:中國(guó)駐國(guó)外管理人員,外企和中外合資企業(yè)經(jīng)理和員工,一帶一路涉外工作者 大綱: 一世界主要文化圈的文化差異 二世界主要文化圈的人表達(dá)和接受信息的方式差異 三跨文化演講
2019-04-18
[陳立文David]跨文化領(lǐng)導(dǎo)力-中國(guó)人如何影響和領(lǐng)導(dǎo)外國(guó)人
跨文化領(lǐng)導(dǎo)力 《跨文化領(lǐng)導(dǎo)力-中國(guó)人影響領(lǐng)導(dǎo)外國(guó)人》 隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢(shì)走向世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)的中央以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)走向世界經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)地位,中國(guó)的涉外企業(yè)以及經(jīng)理們不再僅僅是一味地迎合和適應(yīng)外國(guó)人和外國(guó)文化,而是也迫切需要掌握和提升跨文化領(lǐng)導(dǎo)力,從而能游刃有余地自信地影響和領(lǐng)導(dǎo)跨文化團(tuán)隊(duì) Along with Chinese economy walking to the center of the w
2020-08-03
[陳立文David]<陳立文David 全球跨文化領(lǐng)導(dǎo)力管理模型>個(gè)人版權(quán)課
節(jié)約跨文化運(yùn)作成本,促進(jìn)多元文化生產(chǎn)力,促進(jìn)一帶一路中國(guó)文化領(lǐng)導(dǎo)能力 課程時(shí)間長(zhǎng)2小時(shí)講座到5天深度課程 可英漢雙語(yǔ)授課 課程研究方法經(jīng)典,內(nèi)容精彩紛呈,此跨文化模型具有全球適用和實(shí)用性 具體簡(jiǎn)章備索
2019-11-14
[陳立文David]空谷身心靈國(guó)學(xué)養(yǎng)生課
該課程分享陳立文老師本人18年歷史抗擊遺傳基因?qū)е碌摹叭摺濒卟l(fā)癥成功經(jīng)驗(yàn){所實(shí)踐和采用的知識(shí)智慧:周易暨道家思想養(yǎng)生,中醫(yī)暨飲食療法養(yǎng)生,運(yùn)動(dòng)暨太極拳劍養(yǎng)生,禪修養(yǎng)生(冥想和靜坐,音樂(lè)和繪畫(huà)禪修)以及西醫(yī)和心理學(xué)知識(shí) 課程背景:中國(guó)目前十個(gè)人中就有一個(gè)處在三高或三高的邊緣或亞健康的邊緣,亞健康的疾病會(huì)嚴(yán)重影響一個(gè)人的生存生活暨工作效能效率, 精氣神也即一個(gè)人的精神風(fēng)貌直接影響和決定一個(gè)人的效
2021-12-15
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