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關(guān)鍵詞管理者

平均課酬 21442

講師 556

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課程 1205

授課見證 2533

任濤《中層管理者的定位和職業(yè)化》

中層管理者職業(yè)化任濤老師

第一部課程概要 u 建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì) u 介紹學(xué)習(xí)研討方法 u 職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)化第二部管理者的角色定位與認(rèn)知 u 企業(yè)存在和發(fā)展的根源 u 領(lǐng)導(dǎo)者的SIPOC系

彭永紅管理者情商與逆商修煉

中層管理心理學(xué)家九型人格心態(tài)培訓(xùn)壓力管理

【課程大綱】 ■ 課程對象：中基層管理 ■ 課程時(shí)長：1天（6小時(shí)） ■ 課程目標(biāo)： 1、認(rèn)知情商與逆商的重要性； 2、了解情商與逆商基本原理； 3、明確情商與逆

鈕東濤新任經(jīng)理人：從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型培訓(xùn)

中層管理領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力心態(tài)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

暢銷品牌課程《轉(zhuǎn)型三部曲》之一主題：新任經(jīng)理人：從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型培訓(xùn) 本次培訓(xùn)的內(nèi)容模塊：第一模塊：新任經(jīng)理人的角色定位與勝任第二模塊：新任經(jīng)理人角

韋志國管理者公文處理能力提升

公文寫作

一、課程目標(biāo) 1.理解公文處理工作的重要意義 2.強(qiáng)化公文處理工作的規(guī)范意識 3.掌握發(fā)文、收文工作的流程及其規(guī)范 4.掌握公文審核的基本方法，能夠發(fā)現(xiàn)草稿中的問

蔣小華管理者角色定位及認(rèn)知

管理者角色角色定位角色認(rèn)知

管理者角色定位及認(rèn)知課程背景：中層在企業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用，是否優(yōu)秀，直接決定著企業(yè)的競爭力；擁有一支優(yōu)秀的中層團(tuán)隊(duì)，上可培育優(yōu)秀的高層管理人才，下可替企

王靜《新任管理者能力提升》

中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力溝通技巧

【課程名稱】《新任管理者能力提升》課程【課程背景】目前，很多管理人員大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，但是面對管理，他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺，并沒有真正形

許愿許愿老師的《制造型企業(yè)中基層管理者之財(cái)務(wù)管理思維構(gòu)建與預(yù)算管理能力提升》課程課綱（2天A版）

制造企業(yè)非財(cái)中基層非財(cái)中基層預(yù)算預(yù)算管理

引子（含案例）第一章中基層管理人員要構(gòu)建哪些財(cái)務(wù)思維與怎樣的預(yù)算能力？一、財(cái)務(wù)預(yù)算目標(biāo)與中基層管理人員的角色如何搭配？二、從中基層管理人員的角度如何理解企

李燕芳企業(yè)管理是從識人心懂人性開始

管理者的素養(yǎng)管理者每天要做的事

課程對象：企業(yè)中基層管理人員中小微創(chuàng)業(yè)者致力于改善團(tuán)隊(duì)管理的團(tuán)隊(duì)長課程內(nèi)容：《企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力:管理從識人心懂人性開始》管理者的職業(yè)素養(yǎng) 管理者的每日每周每季

胡鳳芩溝通式管理——中國聯(lián)通管理者快速成長的六項(xiàng)精進(jìn)

聯(lián)通管理者

【課程時(shí)間】2-3天【課程咨詢】喬峰 15815868806 《溝通式管理》是速贏商學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)以全球中國聯(lián)通管理者培養(yǎng)的最前沿研究成果為基礎(chǔ)，憑借深厚的東方哲

吳家福 09《管理者決策思維》

管理者決策思維吳家福 bti 培訓(xùn)

課時(shí)：12H 一、簡介和基本概念；二、決策和心理陷阱（案例分析 1）；三、決策管理陷阱（案例分析 2）；四、高質(zhì)量決策內(nèi)容要素（案例分析 3）；五、決策內(nèi)

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