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管理者
核心技能提升
管理
1. 制定計(jì)劃:
管理者
需要明確目標(biāo)與工作方向,合理安排和協(xié)調(diào)組織資源,降低組織可能遇到的不確定性與風(fēng)險(xiǎn),提升團(tuán)隊(duì)工作的有效性與士氣。制定計(jì)劃需要滿足七個(gè)要素,包括
孫軍正
管理者
的角色定位
企業(yè)管理
盡管現(xiàn)代企業(yè)管理的觀念在迅速改變,但是仍有相當(dāng)數(shù)量的
管理者
把自己的角色定位搞得很傳統(tǒng):發(fā)號(hào)施令者,監(jiān)督者,管人者。雖然這很不合時(shí)宜,但他們?nèi)匀蛔硇挠谶@種角色。這樣做
彭江根
中層
管理者
如何培訓(xùn)?
培訓(xùn)管理
中層
管理者
如何培訓(xùn)?中層是企業(yè)乃至所有組織的核心力量,是連接“頭腦”和“四肢”的“脊柱”,但中層的問題往往也是高層最頭疼的。中層覺得自己最累,高層覺得中層執(zhí)行不力,
黃德華
高級(jí)
管理者
的五種核心能力(3)
領(lǐng)導(dǎo)力
高級(jí)
管理者
的五種核心能力(3)黃德華(杭州)第二個(gè)核心能力是制度設(shè)計(jì)能力。這個(gè)能力是我們中國
管理者
的弱項(xiàng)。很多人說,我是職業(yè)經(jīng)理層級(jí)的
管理者
,無需考慮制度的設(shè)計(jì)。制
黃德華
作為
管理者
要當(dāng)教練,而非教授
領(lǐng)導(dǎo)力
作為
管理者
要當(dāng)教練,不要當(dāng)教授黃德華 現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是一個(gè)自由,規(guī)范與競爭的社會(huì),是一個(gè)強(qiáng)者更強(qiáng)的社會(huì),因此作為
管理者
,我們的挑戰(zhàn)越來越大,既要應(yīng)對(duì)來自個(gè)人職
李培山
只會(huì)命令的
管理者
死
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
人吃飯是為了活著,但活著是不是為了吃飯? 命令員工是因?yàn)楣芾淼男枰?,但管理是不是只能命令員工?顯然不能。 本來和一客戶半個(gè)多月前談好的培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)前一天我和他們
陳錦華
【
管理者
十大素質(zhì)】
企業(yè)管理
【
管理者
十大素質(zhì)】1處事冷靜,但不優(yōu)柔 寡斷;2做事認(rèn)真,但不求事事“完美”;3關(guān)注 細(xì)節(jié),但不拘泥于小節(jié);4協(xié)商安排工作,絕少 發(fā)號(hào)施令;5關(guān)愛下屬,懂得惜才愛才
錢錦國
管理者
的演講技能修煉
溝通技巧
客戶:深圳市特警支隊(duì) 地點(diǎn):浙江省 - 杭州 時(shí)間:2014/10/11 0:00:00 在浙江大學(xué)為深圳市特警支隊(duì)干部講授
管理者
的演講技能修煉
吳文輝
員工與
管理者
的最佳距離
企業(yè)管理
在冷風(fēng)瑟瑟的冬日里,有兩只困倦的刺猬想要相擁取暖休息。但無奈的是雙方的身上都有刺,刺的雙方無論怎么調(diào)整睡姿也睡的不安穩(wěn)。于是,它們就分開了一定的距離。但又冷的受不了
黃梓博
管理者
核心技能提升
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
黃梓博老師在蘇州某度假酒店為中國小家電龍頭企業(yè)東菱集團(tuán)的管理層進(jìn)行《
管理者
核心技能提升》的系列課程培訓(xùn)。
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