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授課見證
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張巖
5S管理法的設(shè)計(jì)和實(shí)施
現(xiàn)場管理
課程內(nèi)容:講座共分六講 第一講 什么是5S管理法 第二講 5S管理法的推行程序 第三講 5S現(xiàn)場管理法的實(shí)施建議 第四講 5S現(xiàn)場管理法的推行方法 第五講 紅單運(yùn)動
張巖
追求卓越的生產(chǎn)管理方法——TPM
精益生產(chǎn)
課程內(nèi)容: 1、TPM起源2、推行TPM可期待的效果 ①有形效果 ● 提高設(shè)備綜合效率 ● 提高勞動生產(chǎn)性 ● 減少市場投訴 ● 降低各種損耗 ● 縮短生產(chǎn)周期 ●
張連全
魅力工場-課堂呈現(xiàn)與表達(dá)技能提升
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《魅力工場-課堂呈現(xiàn)與表達(dá)技能提升》 目標(biāo)學(xué)員: 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)管理人員、企業(yè)管理人員 課程課時:2天 培訓(xùn)形式:案例分析研討、演練、演示、角色扮演、視
張巖
贏在現(xiàn)場—生產(chǎn)作業(yè)的精細(xì)化管理
現(xiàn)場管理
課程內(nèi)容: 第一講、管理概述 為什么即使你是個非常敬業(yè)的管理者,嚴(yán)格按照《崗位說明書》履行職責(zé),可能仍然使你感到像個消防隊(duì)員——不停地去救火,解決層出不窮的問題?本
張巖
生產(chǎn)作業(yè)管理
精益生產(chǎn)
課程內(nèi)容:講座共分六講 第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 第二講 “5S”管理法 第三講 定置管理 第四講 目視管理法 第五講 生產(chǎn)現(xiàn)場改善
張巖
安全為天——生產(chǎn)作業(yè)的安全管理
標(biāo)桿管理
主要內(nèi)容 n職業(yè)安全衛(wèi)概況 n制定并實(shí)施安全健康方針 n勞動條件與安全保障 n職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病預(yù)防 n安全衛(wèi)生檢查表的應(yīng)用 1、職業(yè)安全衛(wèi)生概況 n全球概況 n中國
張連全
氣場飛揚(yáng)-課堂氣氛帶動技巧與能力提升
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《氣場飛揚(yáng)-課堂氣氛帶動技巧與能力提升》 目標(biāo)學(xué)員: 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理人員 課程課時:2天(6.5小時/天) 培訓(xùn)形式:案例分析研討、演練、演示、角
張巖
生產(chǎn)作業(yè)管理
現(xiàn)場管理
課程內(nèi)容:講座共分六講 第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 第二講 “5S”管理法 第三講 定置管理 第四講 目視管理法 第五講 生產(chǎn)現(xiàn)場改善 第六講 時間管理
張連全
共鳴因子-優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法
培訓(xùn)師培訓(xùn)
共鳴因子-優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法 目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)管理人員 課程課時:1天(6小時/天) 培訓(xùn)形式:案例分析、現(xiàn)場練習(xí)、小組研討、情景模擬 人數(shù)限制:3
張連全
學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系建立技術(shù)
培訓(xùn)管理
基于崗位學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系建立技術(shù) 目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理員 課程課時:1天(6.5小時/天) 培訓(xùn)形式:專業(yè)的理論講授、實(shí)際案例分析、啟發(fā)式互動式教學(xué)、小組討
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梁俊景
律師 李小平律師