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21002
講師
285
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126
課程
677
授課見證
1407
成亞明
6月11-12日金牌
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長培訓(xùn)
中層管理
亞明咨詢總第42期 金牌
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長培訓(xùn)班（可內(nèi)訓(xùn)）6月11-12日培訓(xùn)內(nèi)容：一 、
班組
長在企業(yè)中的角色 1.如何正確認(rèn)識企業(yè)2.如何認(rèn)識自己的角色3.管理者4項職業(yè)準(zhǔn)則
李春林
三 力 三 化——打造
班組
“力”文化
中層管理
???課程背景?所謂團(tuán)隊文化，是指一個團(tuán)隊為了控制本團(tuán)隊成員的行為、態(tài)度、價值觀而設(shè)定的規(guī)范，是一個團(tuán)隊的精神靈魂，與團(tuán)隊的使命、目標(biāo)、任務(wù)、作風(fēng)、制度等密切相關(guān)，
劉學(xué)元
班組
長崗位勝任力提升
企業(yè)管理
生產(chǎn)管理
人力資源
一、培訓(xùn)背景
班組
是企業(yè)組織的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的基本作業(yè)單位，推進(jìn)
班組
建設(shè)是公司實現(xiàn)戰(zhàn)略落地、提高核心競爭力的需要。
班組
長作為企業(yè)基本組織的負(fù)責(zé)人，對于班
何興勝
優(yōu)秀
班組
長綜合管理能力提升
生產(chǎn)管理
中國員工培訓(xùn)網(wǎng)課程推薦：優(yōu)秀
班組
長綜合管理能力提升適合人群：中層干部、基層主管、基層員工、新晉干部★講師介紹:【何興勝老師簡介】(https://www.ygpx.
韓鵬飛
《現(xiàn)場挖金》生產(chǎn)
班組
長能力提升培訓(xùn)
選擇小領(lǐng)域
《現(xiàn)場挖金》生產(chǎn)
班組
長能力提升培訓(xùn) 主講：韓鵬飛一、 課程背景隨著社會的發(fā)展、時代的變化，如今的基層工作同過去相比已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，而作為企業(yè)“兵頭將尾”的
班組
周建
管理在基層，落實在
班組
企業(yè)文化
2015版《7C部門及
班組
文化建設(shè)》方案實操模塊一：部門（
班組
）文化的提煉與構(gòu)建，讓企業(yè)文化融入人心及組織模塊二：部門（
班組
）文化的管理與落實，將企業(yè)文化鑄成行動和
王延臣
《中層管理者管理技能》-用育留人
非人力管理
班組
長
留人
育人
《中層管理者管理技能》 ——用人、育人、留人背景： 企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。人才是企業(yè)的生命所在，如何管好人才、用好人才、培養(yǎng)和留住人才，則成為企業(yè)在激
張全磊
《打造動車型
班組
》技能篇——金牌
班組
長八項技能
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)管理
動車型
班組
金牌
班組
長
張全磊
“火車跑得快全靠車頭帶”已成為歷史，動車之所以提速快、跑得穩(wěn)、時速高，關(guān)鍵是每節(jié)車廂都是由自帶動力和它帶動力的車廂按預(yù)定的參數(shù)編組而成，講究科學(xué)配置，從而實現(xiàn)動力
李今華
金牌
班組
長--像教練一樣管理
生產(chǎn)管理
團(tuán)隊智能化：每個
班組
長都像是神經(jīng)元中的一個節(jié)點，當(dāng)這些節(jié)點沒有形成有效的互聯(lián)方式時，團(tuán)隊難高效和凝聚，教練式管理就是實現(xiàn)這些“節(jié)點”的互聯(lián)互通?！断窠叹氁粯庸芾怼放?
涂遠(yuǎn)偉
優(yōu)秀
班組
長的責(zé)任與素養(yǎng)（好員工是帶出來的
中層管理
【課程目的】
班組
是一個企業(yè)最小的基層組織，是企業(yè)的細(xì)胞，也是企業(yè)的重要組成部分，是各類計劃、任務(wù)、目標(biāo)工作的具體執(zhí)行者，它對于企業(yè)能否完成各類生產(chǎn)、經(jīng)營指標(biāo)起著至關(guān)
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