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色彩構(gòu)成講師課程
李愛
日式超級(jí)時(shí)尚買手
流行趨勢(shì)
商品企劃
時(shí)尚買手
md
服飾
色彩
1、 服飾零售行業(yè)的熱門職業(yè) 6大人氣職業(yè)排行榜 時(shí)尚買手的錯(cuò)誤印象 日式超級(jí)買手的目標(biāo) 2、 2016-17秋冬女裝款式 女裝款式流行趨勢(shì) 品牌如何捕捉流行 國(guó)
李霞
《職場(chǎng)形象管理和商務(wù)禮儀》 《場(chǎng)合著裝-穿對(duì)更成功》 《色彩妙搭-美麗綻放》 《絲巾的萬種風(fēng)情》 《胸針-優(yōu)雅女人的法寶》
形象提升
色彩搭配
場(chǎng)合著裝
配飾的妙用
形象禮儀
《職場(chǎng)形象管理和商務(wù)禮儀》，對(duì)企業(yè)職員的培訓(xùn)時(shí)間短、見效快、收益大，能立竿見影。 《場(chǎng)合著裝——穿對(duì)更成功》，提升品位層級(jí)，彰顯個(gè)人魅力 《色彩妙搭——美麗綻放》
曹之華
團(tuán)隊(duì)合作的要素與方法
團(tuán)隊(duì)背景色彩
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
合作心態(tài)
課程介紹： 通過該課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)自己領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格和發(fā)展空間，并且學(xué)會(huì)以“4D系統(tǒng)-管理團(tuán)隊(duì)社會(huì)背景坐標(biāo)”的視角和思想方法， 在團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目工作中，將個(gè)人性格、
何穎
個(gè)人穿衣風(fēng)格與色彩測(cè)試
形象禮儀
個(gè)人穿衣風(fēng)格與色彩測(cè)試一、風(fēng)格管理1、行為主義美學(xué)2、實(shí)際看到的美學(xué)3、量感大、小與服裝廓形4、體型直、曲與服裝線條5、風(fēng)格動(dòng)、靜與服裝色彩6、形、色、質(zhì)的轉(zhuǎn)換方法
劉寶兒
巢夫人教你玩色彩
形象禮儀
一、色彩的基本知識(shí) 1.色彩的相關(guān)名詞及解釋 2.三原色、色相、明度、純度 3.冷色、暖色和中性色 4.鄰近色、類似色、對(duì)比色、互補(bǔ)色 5.類似色和對(duì)比色對(duì)色彩的影
職場(chǎng)人必修：溝通策略為何成為進(jìn)階剛需？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理
戰(zhàn)略管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、時(shí)代變局下的「社交剛需」重構(gòu)當(dāng)跨部門協(xié)作需要對(duì)接 3 個(gè)時(shí)區(qū)的同事，當(dāng)客戶提案要同時(shí)兼顧 60 后決策者與 90 后執(zhí)行層的訴求，現(xiàn)代職場(chǎng)的溝通場(chǎng)景早已超越「
從 “散沙” 到 “利刃”：破解團(tuán)隊(duì)管理困局的密鑰
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
團(tuán)隊(duì)管理
績(jī)效管理
領(lǐng)導(dǎo)力
在企業(yè)管理的江湖中，常常上演著這樣的 “錯(cuò)位大戲”：高層如孤獨(dú)的掌舵者，在迷霧中艱難抉擇；中層似迷途的羔羊，盲目執(zhí)行卻摸不清方向；基層像沉默的齒輪，麻木運(yùn)轉(zhuǎn)卻不知
成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)
人力資源
非人力管理
心理學(xué)家
教練技術(shù)
九型人格
成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)課程大綱 課程目標(biāo) - 理解并掌握人才復(fù)制的“學(xué)、練、賽、考”四大核心流程。 - 通過實(shí)際案例分析和實(shí)戰(zhàn)演練，提升人才復(fù)制效率和質(zhì)量
破解團(tuán)隊(duì)管理困局：如何打造戰(zhàn)無不勝的高績(jī)效隊(duì)伍？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
績(jī)效管理
戰(zhàn)略管理
溝通技巧
在企業(yè)管理的宏大版圖中，團(tuán)隊(duì)建設(shè)始終占據(jù)著核心位置，堪稱企業(yè)發(fā)展的永恒課題。但團(tuán)隊(duì)管理的艱難之處在于，影響團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的因素并非一成不變，而是如同不斷變化的變量，使得
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)
教練技術(shù)
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非人力管理
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)課程大綱 核心優(yōu)化點(diǎn)： 1. 強(qiáng)化"訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合"：每個(gè)模塊均設(shè)計(jì)"學(xué)-練-用"閉環(huán)，減少理論講授，增加沙盤/角色扮演。 2. 突出共創(chuàng)性：通過
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