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管理提升行動(dòng)講師課程
鄭博遠(yuǎn)
中高層管理-提升領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
提升領(lǐng)導(dǎo)力大綱 前言： 在這個(gè)變動(dòng)異?？焖俚臅r(shí)代，99%的管理者都顯得： 1、自信心不夠強(qiáng) 2、目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大 3、專業(yè)知識(shí)不夠新 4、動(dòng)作不夠靈活 5、判斷不夠精確
楊華
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善與管理提升
現(xiàn)場(chǎng)管理
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善與管理提升 ----生產(chǎn)管理是制造型企業(yè)管理的核心 【課程背景】 毫無(wú)疑問(wèn)，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理是制造型企業(yè)管理的核心，道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)楫a(chǎn)品是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)制造
謝立民
學(xué)習(xí)海爾OEC管理，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
企業(yè)管理
課程大綱： 一、海爾魅力（中國(guó)企業(yè)為什么要學(xué)習(xí)海爾） （一）、解讀海爾現(xiàn)象 （二）、管理創(chuàng)新是海爾超速發(fā)展的根本動(dòng)力 （三）、海爾的啟示 二、學(xué)習(xí)海爾應(yīng)從何入手--
邱柏森
（MTP）管理才能提升訓(xùn)練
中層管理
（MTP）管理才能提升訓(xùn)練 課程背景： 管理才能提升訓(xùn)練課程。是有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。訓(xùn)練中內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技
程紹珊
經(jīng)銷商的經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型與管理提升
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 國(guó)內(nèi)行業(yè)與市場(chǎng)分析 l 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的變化（宏觀經(jīng)濟(jì)、國(guó)家政策和農(nóng)民收入變化影響等） l 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的變化（行業(yè)整合，馬太效應(yīng)明顯等） l 渠道發(fā)展趨勢(shì)：重心下
蔡勁松
5S現(xiàn)場(chǎng)管理提升實(shí)務(wù)
企業(yè)管理
課程章節(jié) 主 要 內(nèi) 容 01. 自我評(píng)估： 區(qū)分我們是一流、二流、三流的企業(yè)？修養(yǎng)層次是高、中、低層次？ 02. 5S的起源 日本家庭的一種習(xí)慣延伸到企業(yè)，從2S
孔慶奇
銷售人員的自我管理與提升
銷售技巧
不僅僅是軍隊(duì)，我們也常常用這句話來(lái)形容“銷售”這支大部隊(duì)，那就是“鐵打的營(yíng)盤，流水的兵”，用它來(lái)形容企業(yè)對(duì)銷售人員或者銷售人員對(duì)銷售事業(yè)的無(wú)奈。60%的銷售人員在
趙浩然
企業(yè)全面管理提升操作實(shí)務(wù)
標(biāo)桿管理
課程背景 …………………………………………………………………………………… 中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的軌道，各行業(yè)整體呈現(xiàn)一個(gè)快速、穩(wěn)定發(fā)展的態(tài)勢(shì)。但市場(chǎng)隨著眾多
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-孫悟空拔毛成兵共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
企業(yè)家
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-把每一位員工培養(yǎng)成為骨干共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和提升競(jìng)爭(zhēng)力。教練型領(lǐng)導(dǎo)力是一種通過(guò)引導(dǎo)和支持員工成長(zhǎng)，
團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗不斷、業(yè)績(jī)停滯？這些致命問(wèn)題該解決了！
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
培訓(xùn)師培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)管理
凌晨?jī)牲c(diǎn)，辦公室的燈光還亮著，銷售主管王經(jīng)理盯著電腦屏幕上停滯不前的業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)，眉頭緊鎖。部門周會(huì)上，員工們各執(zhí)一詞，提出的方案總因缺乏協(xié)作而無(wú)法落地；新人小李滿腔
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