劉小明,劉小明講師,劉小明聯(lián)系方式,劉小明培訓師-【中華講師網】
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培訓需求分析是培訓活動全流程的首要環(huán)節(jié),是制訂培訓計劃、設計培訓方案、培訓活動實施和培訓效果評估的基礎。因此,正確的培訓需求分析十分重要,如果這一步忽略了或出了差錯,隨后進行的所有的工作都可能是錯誤的
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 培訓的最大價值在哪里?是改變員工的工作態(tài)度?還是提升員工的工作技能?還是提高團隊士氣?實際上培訓最大的價值在于提升組織績效。 現(xiàn)在很多企業(yè)都意識到培訓很重要,但往往做起來就次要,忙起來就不要,什么原
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一份培訓課程的設計對于培訓師自身來說,如同行者在駕車途中必備的地圖一樣,有了這張"非同尋常"的紙,我們就將行程的起點、終點以及所要經過地方的確切位置了如指掌,做到心中有數(shù)。 于是無
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“烈日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮,公子王孫把扇搖”。在同一個大太陽底下,農夫和權貴的心理狀態(tài)可謂天壤之別。而對于夏天開車的車主來說,貼了車膜和不貼車膜的感受亦是截然不同:一個是灼熱難耐
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我們老師一天需要在講臺上連續(xù)授課最少6-7個小時,不但體力消耗很大,而且,用嗓非常頻繁,大聲說話更是在所難免。而由此造成的嗓音嘶啞、失聲的情況也就不可避免會出現(xiàn)了,這樣的情況次數(shù)不要太多,因為會引
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企業(yè)培訓是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種提高人員素質、能力、工作績效和對組織的貢獻,而實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和
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EMBA是MBA專業(yè)學位教育的一種特殊形式,二者的差別主要表現(xiàn)在以下幾個方面 1.入學考試的不同 在國外,如要就讀MBA需參加GMAT入學考試。但就讀EMBA只有71%的學校要求GMAT成績,平均過線
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企業(yè)內訓是培訓公司根據企業(yè)培訓的需求,為企業(yè)量身定做的企業(yè)課程,具有培訓時間、培訓地點方面的充分靈活性。企業(yè)內訓是世界500強普遍采用的一種培訓方案。越來越多的國內企業(yè)也開始認識到企業(yè)培訓通常能最好的
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SWOT分析法又稱態(tài)勢分析法。早在20世紀80年代初由舊金山大學的管理學教授提出來的,SWOT分析法是一種能夠較客觀而準確地分析和研究一個單位現(xiàn)實情況的方法。 SWOT分析是把組織內外環(huán)境所形成的機會
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PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán),是美國質量管理專家休哈特博士首先提出的,由戴明采納、宣傳,獲得普及,從而也被稱為“戴明環(huán)”。它是全面質量管理所應遵循的科學程序。 PDCA是英語單詞Plan(計劃)、Do(執(zhí)
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