劉小明,劉小明講師,劉小明聯(lián)系方式,劉小明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)質(zhì)量采購(gòu)管理講師
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 一、原材料檢驗(yàn)(IQC) l原進(jìn)廠檢驗(yàn)包括三個(gè)方面: ①庫(kù)檢:原材料品名規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量等是否符合實(shí)際,一般由倉(cāng)管人員完成。 ②質(zhì)檢:檢驗(yàn)原材料物理,化學(xué)等特性是否符合相應(yīng)原材料檢驗(yàn)規(guī)定,一般采用抽
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時(shí)下風(fēng)靡全球的社會(huì)責(zé)任運(yùn)動(dòng),吸引了大多數(shù)跨國(guó)公司和各國(guó)大型企業(yè)的積極響應(yīng),眾多多邊組織、非政府組織、行業(yè)組織、媒體也躋身其中。然而這種運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過多地關(guān)注企業(yè)的“軟競(jìng)爭(zhēng)力”、業(yè)績(jī)報(bào)告與表彰等等以企業(yè)為
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為什么在日本,質(zhì)量管理可以通過QC小組成為企業(yè)內(nèi)一種“全民”的自覺行為?在美國(guó),質(zhì)量管理可以由較早的PPM質(zhì)量目標(biāo)再到如今的6δ管理,成為企業(yè)內(nèi)一種對(duì)卓越持續(xù)追求的內(nèi)在精神? 我國(guó)許多企業(yè),80年代學(xué)
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隨著中國(guó)市場(chǎng)的發(fā)展,產(chǎn)品的生產(chǎn)正由數(shù)量增長(zhǎng)型向質(zhì)量安全效益型轉(zhuǎn)變,在由“皇帝的女兒不愁嫁”的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到“酒香還怕巷子深”的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),從國(guó)內(nèi)市場(chǎng)保護(hù)性壟斷到國(guó)際市場(chǎng)全面開放,在面臨危機(jī)與挑戰(zhàn)的同時(shí),企業(yè)
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對(duì)質(zhì)量定義的認(rèn)識(shí)將決定管理質(zhì)量的工作內(nèi)容和工作質(zhì)量。一些企業(yè)內(nèi)部對(duì)質(zhì)量理解不正確、不全面或者不統(tǒng)一在一定程度上影響了質(zhì)量工作的效果。因此有必要對(duì)質(zhì)量的定義進(jìn)行剖析。 對(duì)于質(zhì)量,很多專家學(xué)者有過論述,從
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迎接重大變革的挑戰(zhàn)并非若干個(gè)單獨(dú)的任務(wù)或是一組問題的清單,關(guān)鍵是我們能否逾越組織中的隱形之墻。德國(guó)動(dòng)物學(xué)家霍斯特研究發(fā)現(xiàn),鰷魚因個(gè)體弱小而常常群居。強(qiáng)健的鰷魚腦后控制行為系統(tǒng)被部分割除后,此魚便失去了
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質(zhì)量管理是企業(yè)管理的重要組成部分,其重要作用眾所周知。然而,在實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中,質(zhì)量管理這張答卷卻并非每個(gè)企業(yè)都能出色回答。依筆者所見,其中主要原因有10個(gè)。 之一:缺少遠(yuǎn)見 遠(yuǎn)見是指洞察未來(lái)從而決定企
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問題一:如果你家附近有一家餐廳,東西又貴又難吃,桌上還爬著蟑螂,你會(huì)因?yàn)樗芙芊奖?,就一而再、再而三地光臨嗎?回答:你一定會(huì)說(shuō),這是什么爛問題,誰(shuí)那么笨,花錢買罪受?可同樣的情況換個(gè)場(chǎng)合,自己或許就
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制造業(yè)的質(zhì)量改進(jìn)遲遲未見成效,是因?yàn)槿狈υ谠O(shè)計(jì)和制造活動(dòng)中獲得并不斷改進(jìn)其利用質(zhì)量表現(xiàn)知識(shí)的能力。其他企業(yè)系統(tǒng),例如項(xiàng)目生命周期管理(PLM),并不能改進(jìn)質(zhì)量,因?yàn)檫@些系統(tǒng)把質(zhì)量改進(jìn)當(dāng)成一個(gè)流程管理問
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質(zhì)量保證和質(zhì)量控制兩方面的內(nèi)容:①質(zhì)量保證:質(zhì)量保證活動(dòng)涉及企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門和各個(gè)環(huán)節(jié)。從產(chǎn)品設(shè)計(jì)開始到銷售服務(wù)后的質(zhì)量信息反饋為止,企業(yè)內(nèi)形成一個(gè)以保證產(chǎn)品質(zhì)量為目標(biāo)的職責(zé)和方法的管理體系,稱為質(zhì)量
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