怎樣幫助孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)副課？有家長問：唐老師，您好！我家孩子現(xiàn)在初一了，在基地上了兩次課，孩子只有在上網(wǎng)絡(luò)課時(shí)聽課，下課以后都不復(fù)習(xí)的，我不知道孩子對基地的方法掌握了沒有。還有一個(gè)問題，孩子不能主動(dòng)地去
家長怎樣做到及時(shí)鼓勵(lì)孩子？平等教育唐曾磊老師答疑有家長問：唐老師，您好！有時(shí)候孩子確實(shí)是在改變，但我沒有及時(shí)做到鼓勵(lì)，事后才想起來要及時(shí)鼓勵(lì)，可是卻錯(cuò)過了。唐老師，我是事后鼓勵(lì)呢，還是該怎么做？我該怎
家長該如何對待孩子的早戀問題？有家長問：唐老師，您好！我兒子高二，成績很差。幾周前他處了個(gè)對象，領(lǐng)回來問我怎么樣，我同意他們在一起，但是要互相督促、好好學(xué)習(xí)，他們答應(yīng)得非常好，可是就學(xué)了兩三天?，F(xiàn)在他
如何引導(dǎo)孩子處理和小伙伴之間的關(guān)系？有家長問：唐老師，您好！女兒的好朋友突然不理她了，她不知道原因，很糾結(jié)，這幾天情緒一直不太好。我怎么才能幫她呢？唐曾磊老師解答：女兒的好朋友突然不理她了，您可以跟您
什么樣的人是有智慧的人？有家長問：唐老師，您好！我有一個(gè)問題想問您一下，如果一個(gè)人明白這個(gè)世間足夠多的事理和道理，那么，我就可以認(rèn)為這個(gè)人是個(gè)有智慧的人，這樣的理解正確嗎？唐曾磊老師答疑：大家知道，有
孩子有心跟隨“戀愛風(fēng)潮”，家長該如何引導(dǎo)？有家長問：唐老師，您好！孩子上初三，他們學(xué)校搞對象成風(fēng)，孩子時(shí)常會(huì)說幾班的誰誰和他對象手拉手走還親嘴之類的話。他雖嘴上不說，可我聽得出來他很羨慕那樣。我該怎樣
怎樣做好數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)？有學(xué)生問：唐老師，您好！我數(shù)學(xué)學(xué)得慢，每次在老師講新課前，我都要自己預(yù)習(xí)一下，可是這一預(yù)習(xí)吧，就出現(xiàn)問題了……每次預(yù)習(xí)了以后我就覺得自己都會(huì)了，老師講課時(shí)我就都聽不進(jìn)去了。我心
“怨我”——幸福的根本平等思維矛盾萬能解決三步法——第一步，結(jié)果不好；第二步，怨我；第三步，我做什么可以改善？“怨我”是解決問題的根本，是從小人走向圣人、走向非小人的根本，是從愚蠢走向智慧的根本，是從
什么是正向的事情？平等教育唐曾磊老師答疑有家長問：唐老師，您好！您說過“一個(gè)人做正向的事情的時(shí)候，可以類似于六度波羅蜜當(dāng)中的“精進(jìn)”。那么，請問唐老師，什么才算是正向的事情？我怎么知道我做的事情是正向
孩子的計(jì)算總出錯(cuò)，家長該如何幫助？平等教育唐曾磊老師答疑有家長問：唐老師，您好！我家孩子的計(jì)算能力不好，總是不用草稿紙，計(jì)算步驟還簡略。我們勸了他好多次，但效果不大。我該如何幫助他呢？唐曾磊老師解答：
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