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職業(yè)化講師課程
蔣小華
?中層干部
職業(yè)化
修煉
中層干部建設(shè)
中層培訓(xùn)
中層修煉
中層干部
職業(yè)化
修煉 一、解讀執(zhí)行力問題 1.何謂真正的執(zhí)行？ 2.執(zhí)行力為什么很重要？ 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺； 4.誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？ 二、擺正心態(tài)干工作
王賢濡
國際商務(wù)禮儀
禮儀
職業(yè)化
素養(yǎng)
客戶
體態(tài)
職場
課程設(shè)置 課程時(shí)長：一天 6課時(shí) 一、開場 1、授課方式及內(nèi)容框定 2、 破冰活動：選定組長 3、 小組討論:組長組織，形成結(jié)論 4、 禮儀導(dǎo)論 l 開場互動 l
趙杰瑞
職業(yè)化
的思維導(dǎo)圖
教練技術(shù)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
電腦技能
【課程背景】 思維導(dǎo)圖是有效的思維模式，應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維“地圖”，有利于人腦的擴(kuò)散思維的展開。思維導(dǎo)圖已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應(yīng)用，新加坡教育部將思維
彭永紅
職業(yè)道德與操守
職業(yè)化
職業(yè)道德
職業(yè)操守
職業(yè)素養(yǎng)
【課程大綱】 ■ 課程時(shí)長：1天 ■ 課程目標(biāo)： 1、育化員工、使員工了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求； 2、指導(dǎo)員工提
彭永紅
責(zé)任勝于能力
職業(yè)化
責(zé)任感
職業(yè)心態(tài)
【課程大綱】 ■ 課程時(shí)長：1天 ■ 課程目標(biāo)： 1、剖析責(zé)任缺失原因； 2、激發(fā)員工的責(zé)任感； 3、提升員工個人素質(zhì)； 4、增強(qiáng)員工的歸屬感； 5、培養(yǎng)員工奉獻(xiàn)
彭永紅
職業(yè)形象價(jià)值百萬
職業(yè)化
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)形象
職場禮儀
【課程大綱】 ■ 課程時(shí)長：1天 ■ 課程目標(biāo)： 1、塑造個人職業(yè)形象，增強(qiáng)自信，從容應(yīng)對各種社交場合； 2、塑造員工良好職業(yè)形象，全面提升企業(yè)形象，贏得客戶好感
彭永紅
贏在職場禮儀
職業(yè)化
職業(yè)素養(yǎng)
職場禮儀
【課程大綱】 ■ 課程時(shí)長：1天 ■ 課程目標(biāo)： 1、通過介紹禮儀的相關(guān)知識，加強(qiáng)學(xué)員對禮儀重要性的認(rèn)識； 2、學(xué)習(xí)并掌握禮儀在工作與社交中的運(yùn)用技巧，提升個人整
彭永紅
贏在自我管理
職業(yè)化
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)技能
自我管理
【課程大綱】 ■ 課程時(shí)長：1天 ■ 課程目標(biāo)： 1、明確自我管理的重要性； 2、掌握自我目標(biāo)管理的方法與技巧； 3、掌握自我心態(tài)管理的方法與技巧； 4、掌握自我
郭建華
《優(yōu)秀員工訓(xùn)練營》
全員
職業(yè)化
再造
課程大綱： 導(dǎo)論：新常態(tài)下的新思維 一、團(tuán)隊(duì)基業(yè)長青的基因——時(shí)刻具有危機(jī)感 1、危機(jī)感：全員自動自發(fā)時(shí)刻保持積極的工作狀態(tài)。 2、成功的方向，方式和方法是什么？
數(shù)字化轉(zhuǎn)型：AI驅(qū)動的數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略與卓越實(shí)踐數(shù)字化轉(zhuǎn)型：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)踐突破
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型：AI驅(qū)動的數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略與卓越實(shí)踐》 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型：從頂層設(shè)計(jì)到價(jià)值實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)型實(shí)踐》 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)踐突破》 課程時(shí)長：
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