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薪酬講師課程
竇昆
晉級(jí)人力資源管理實(shí)操班，為機(jī)構(gòu)輸入源源不斷的人才！
人力資源
戰(zhàn)略管理
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)素養(yǎng)
薪酬
管理
?萬事人為本！有人才有一切！有人就會(huì)有一切！招不到學(xué)生就招老師！招不到老師就招招老師的老師！ 裸辭時(shí)代來臨！春節(jié)后90后現(xiàn)離職潮，拿到年終獎(jiǎng)就走人，朋友攀比、親友拷
郭旭華
《戰(zhàn)略
薪酬
規(guī)劃》
戰(zhàn)略管理
【課程背景】
薪酬
戰(zhàn)略：
薪酬
支持戰(zhàn)略導(dǎo)向不明顯，尤其是在留住、挖掘?qū)鹃L(zhǎng)期發(fā)展重要的核心員工的潛能上有提升空間。主要表現(xiàn)在： 1、缺乏明確的
薪酬
理念，比如
薪酬
應(yīng)
郭旭華
成長(zhǎng)型企業(yè)--績(jī)效
薪酬
落地實(shí)操總裁顧問班
績(jī)效管理
部分講授的績(jī)效
薪酬
工具： 內(nèi)容部分講授的管理工具： 一、績(jī)效工具 1、KPI提煉工具 2、魚骨圖 3、平衡記分卡 4、強(qiáng)制分布 5、評(píng)分工具、 6、信息統(tǒng)計(jì)、收集
郭旭華
績(jī)效
薪酬
落地實(shí)操精品班
績(jī)效管理
第一單元 人才流失、動(dòng)力不足深度剖析 1、案例分析：為何人才屢屢流失，在位的人也心猿意馬，哪里出了問題？ 2、如何通過建立強(qiáng)有力的績(jī)效
薪酬
激勵(lì)機(jī)制，來吸引、保留和
劉伶
薪酬
體系建設(shè)咨詢班”深圳站-第17期
薪酬
管理
績(jī)效管理
招聘面試
培訓(xùn)管理
【課程收益】企業(yè)花錢來學(xué)習(xí)，省了咨詢費(fèi)；自己花錢來學(xué)習(xí)，工資會(huì)翻倍！ 1、用培訓(xùn)的費(fèi)用達(dá)到咨詢的效果，精誠(chéng)智幫管理咨詢公司傾力打造、傾情奉獻(xiàn)！ ※ 有助于企業(yè)建立
劉秋谷
企業(yè)全面績(jī)效考核與管理系統(tǒng)
薪酬
管理
績(jī)效管理
公司治理
股權(quán)激勵(lì)
包含非上市公司股權(quán)激勵(lì)，管理人員績(jī)效考核與績(jī)效管理、生產(chǎn)整體計(jì)件管理方案 一、股權(quán)激勵(lì)部分 1、標(biāo)桿效應(yīng) 2、公司結(jié)構(gòu) 3、成功案例 4、股權(quán)結(jié)構(gòu) 5、管理方案
劉秋谷
企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)
公司治理
股權(quán)激勵(lì)
薪酬
管理
績(jī)效管理
使企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面規(guī)范化、系統(tǒng)化管理 課程時(shí)長(zhǎng)：1天（框架概述）、2天（系統(tǒng)說明）、4天（全面細(xì)化） 課程內(nèi)容：十三個(gè)模塊 1、組織架構(gòu)設(shè)計(jì) 2、工作職責(zé)
郭雪峰
全面
薪酬
體系設(shè)計(jì)
人力資源
薪酬
設(shè)計(jì)
薪酬
管理
崗位評(píng)估
八次課程主題分別是： 第一講：
薪酬
設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備 第二講：制定有競(jìng)爭(zhēng)力的
薪酬
策略 第三講：崗位價(jià)值評(píng)估 第四講：
薪酬
分級(jí)定薪（上） 第五講：
薪酬
分級(jí)定薪（下） 第
張琳
戰(zhàn)略績(jī)效管理與
薪酬
激勵(lì)
績(jī)效
薪酬
一、 企業(yè)戰(zhàn)略績(jī)效管理的框架模型 1. 績(jī)效管理四要素是什么？ 2. 績(jī)效管理要素之間以及與
薪酬
的關(guān)聯(lián)關(guān)系 案例：某高科技企業(yè)對(duì)績(jī)效要素的關(guān)聯(lián)管理 二、企業(yè)戰(zhàn)略目
團(tuán)隊(duì)中高層心勝五關(guān)鍵-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
績(jī)效管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
人力資源
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)中高層心勝五關(guān)鍵-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)課程大綱 一、課程背景與目標(biāo) 1. 背景： - 隨著全球化和數(shù)字化時(shí)代的到來，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日益復(fù)雜多變。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成
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