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大數(shù)據(jù)講師課程
張靖笙
互聯(lián)網(wǎng)+時代
大數(shù)據(jù)
應(yīng)用趨勢和項目管理工作
互聯(lián)網(wǎng)+
大數(shù)據(jù)
項目管理
創(chuàng)新
變革
課程基本信息 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)+時代
大數(shù)據(jù)
應(yīng)用趨勢和項目管理工作 課程時間：1天 在當(dāng)今的商業(yè)世界中，互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用已經(jīng)成為商業(yè)社會越來越常見的趨勢，互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用怎
趙衛(wèi)東
《?銀行
大數(shù)據(jù)
應(yīng)用實(shí)踐》
大數(shù)據(jù)
銀行
金融
銀行
大數(shù)據(jù)
應(yīng)用實(shí)踐課程大綱 １．銀行
大數(shù)據(jù)
應(yīng)用的問題 ? 互聯(lián)網(wǎng)金融尤其依賴數(shù)據(jù) ? 金融業(yè)本身就是基于數(shù)據(jù)與信息的產(chǎn)業(yè) ? 目前的問題： ü 數(shù)據(jù)特點(diǎn)與組成 n
趙衛(wèi)東
《?
大數(shù)據(jù)
在人力資源中的應(yīng)用》
大數(shù)據(jù)
人力資源
【課綱】 一、
大數(shù)據(jù)
及其特點(diǎn) 二、
大數(shù)據(jù)
的本質(zhì)是洞察 1. 洞察未來趨勢 2. 洞察管理規(guī)律 3. 洞察客戶需求 4. 洞察員工表現(xiàn) 5. 洞察客戶誠信 6. 洞
張靖笙
企業(yè)
大數(shù)據(jù)
商業(yè)應(yīng)用頂層設(shè)計工作指南
企業(yè)
大數(shù)據(jù)
頂層設(shè)計
課程基本信息課程時間：1-2天 當(dāng)今的商業(yè)世界是互聯(lián)網(wǎng)和
大數(shù)據(jù)
引發(fā)了巨大變革的時代，企業(yè)的各項業(yè)務(wù)活動對于各類數(shù)據(jù)資源的依賴程度已經(jīng)越來越深入，因此，今天已經(jīng)到了
張靖笙
大數(shù)據(jù)
時代企業(yè)數(shù)據(jù)的道與術(shù)
大數(shù)據(jù)
企業(yè)數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)治理
課程基本信息 課程名稱：
大數(shù)據(jù)
時代企業(yè)數(shù)據(jù)的道與術(shù) 課程時間：2天 在當(dāng)今的商業(yè)世界中，提升
大數(shù)據(jù)
應(yīng)用水平，企業(yè)借助
大數(shù)據(jù)
資源支持管理中各項決策已經(jīng)是新常態(tài)的必需
鄧小龍
?
大數(shù)據(jù)
下的企業(yè)運(yùn)營與商業(yè)機(jī)會
大數(shù)據(jù)
通信
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
數(shù)據(jù)分析
人工智能
一、 課程背景 半個世紀(jì)以來，隨著計算機(jī)技術(shù)全面融入社會生活，信息爆炸已經(jīng)積累到了一個開始引發(fā)變革的程度，并衍生出了
大數(shù)據(jù)
的概念?，F(xiàn)今這個概念幾乎應(yīng)用到所有人類智
鄧小龍
《?
大數(shù)據(jù)
技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢及在電信行業(yè)中的應(yīng)用》
大數(shù)據(jù)
通信
運(yùn)營商
深度學(xué)習(xí)
數(shù)據(jù)分析
大數(shù)據(jù)
技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢及在電信行業(yè)中的應(yīng)用 一、 課程背景 半個世紀(jì)以來，隨著計算機(jī)技術(shù)全面融入社會生活，信息爆炸已經(jīng)積累到了一個開始引發(fā)變革的程度，并衍生出了
《四大重點(diǎn)客群的“錨定”與深耕經(jīng)營》
銀行
重點(diǎn)客群
授課方式：結(jié)構(gòu)性知識介紹和典型案例分析、研習(xí) 課程大綱 ——第一部分 客群的細(xì)分及差異化營銷—— 一、零售業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀探析 1. 零售業(yè)務(wù)經(jīng)營過程中直面壓力 2.
《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱
卓有成效的管理素養(yǎng)
管理人員能力與素養(yǎng)
管理層技能與素養(yǎng)提升
中基層管理人員素養(yǎng)
管理人員綜合素養(yǎng)提升
《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：講授、游戲破冰、角色扮演、分組討論、提問互動、實(shí)操訓(xùn)練 課程時長：兩天 課程大綱： 一、中基層管理人員作為組織任
《與年輕人共舞-新生代員工的管理與激勵》
新生代管理
中層管理
管理技能
【課程背景】 “只有落后的員工管理，沒有永遠(yuǎn)落后的員工!”他們是新生代，你可以不理解他們，卻不可以視而不見;你可以不欣賞他們，卻不可以回避，00后員工進(jìn)入職場是未
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