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創(chuàng)新思維講師課程
劉澤鋒
TRIZ與
創(chuàng)新思維
高級應(yīng)用
質(zhì)量管理
TRIZ與
創(chuàng)新思維
高級應(yīng)用（TRIZ在產(chǎn)品研發(fā)穩(wěn)健設(shè)計項目中的集成應(yīng)用）Synergy TRIZ and Thought Innovation（TRIZ Integ
張顧嚴(yán)
創(chuàng)新思維
與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-張顧嚴(yán)
領(lǐng)導(dǎo)力
【培訓(xùn)方式】l講授＋案例分析＋影片觀摩+實戰(zhàn)演練+現(xiàn)場咨詢【課時】1-2天（6-12小時）【課程大綱】根源切入發(fā)現(xiàn)問題創(chuàng)新思路解決問題一、基于實戰(zhàn)的理念提煉1、管理
鐘滔
創(chuàng)新思維
|思維導(dǎo)圖
品牌策劃
《
創(chuàng)新思維
》課程介紹2創(chuàng)新是趨勢，重點在方法競爭激烈的今天，過去可行的方法如今未必可行，每個人、每個組織都在講創(chuàng)新、都在尋求創(chuàng)新！但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何提升
鐘滔
創(chuàng)新思維
品牌策劃
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》課程介紹2創(chuàng)新是趨勢，重點在方法競爭激烈的今天，過去可行的方法如今未必可行，每個人、每個組織都在講創(chuàng)新、都在尋求創(chuàng)新！但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何提升
鐘滔
創(chuàng)新思維
品牌策劃
創(chuàng)新是趨勢，重點在方法競爭激烈的今天，過去可行的方法如今未必可行，每個人、每個組織都在尋求創(chuàng)新！但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何提升自己和組織的創(chuàng)新能力，卻仍是一個很
黎靜坤
易經(jīng)智慧與
創(chuàng)新思維
國學(xué)管理
易經(jīng)智慧與
創(chuàng)新思維
一、課程背景：《易經(jīng)》，自古以來是經(jīng)典中的經(jīng)典，智慧中的智慧。中華五千年文化的源頭活水，其核心就是把對世界的認(rèn)知和自身的價值，在實踐操作的基礎(chǔ)上
賀林
創(chuàng)新思維
與管理
戰(zhàn)略管理
比較東西方基本思維方式的異同，以及這種異同對創(chuàng)新的影響。通過以上分析，明確組織創(chuàng)新的能力所在。 分析組織未來可能面對的政治、經(jīng)濟的變化，建立危機意識，產(chǎn)生創(chuàng)新意愿
單用祥
創(chuàng)新思維
與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
執(zhí)行力
該課程是十年來在許多企業(yè)、大學(xué)和政府機構(gòu)講授的成功課程，獲得學(xué)員的高度認(rèn)可。主要解決觀念、心態(tài)和思維習(xí)慣問題，幫助企業(yè)各級人員樹立正確的人生觀、工作觀、組織觀、學(xué)習(xí)
單用祥
創(chuàng)新思維
與管理創(chuàng)新
企業(yè)管理
該課程是十年來在許多企業(yè)、大學(xué)和政府機構(gòu)講授的成功課程，獲得學(xué)員的高度認(rèn)可。主要解決員工觀念、心態(tài)和思維習(xí)慣問題，幫助企業(yè)各級人員樹立正確的人生觀、工作觀、組織觀、
謝地慶
《
創(chuàng)新思維
》
企業(yè)管理
《
創(chuàng)新思維
》【課程目標(biāo)】1、了解傳統(tǒng)思維的局限性，了解
創(chuàng)新思維
的內(nèi)涵與意義；2、明確
創(chuàng)新思維
的重要性，掌握
創(chuàng)新思維
的精髓，提升團隊的創(chuàng)新能力。【課程時間】1-2天，
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