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90后講師課程
劉成熙
熱烈祝賀臺灣劉成熙為亞源科技股份有限公司授課新生代員工的管理實務-80與
90后
員工管理課程
職業(yè)素養(yǎng)
熱烈祝賀臺灣劉成熙為亞源科技股份有限公司授課《新生代員工的管理實務》-80與
90后
員工管理課程 授課時間2010-11-28（深圳） 客戶介紹 亞源科技楊明制品廠是
吳群學
80＆
90后
員工管理
經濟學家
《80＆
90后
員工管理》 主講：吳群學老師 【課程背景】 “后80”與“
90后
”是一個特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時代烙?。邯毶优?、高等教育改革、高校擴招
劉成熙
臺灣講師劉成熙——80和
90后
員工管理
職業(yè)規(guī)劃
80和
90后
員工管理臺灣講師劉成熙前言 80和
90后
他們有鮮明的個性和新銳的價值觀，他們或許是我們生機勃勃的員工，或許是充滿希望的骨干，他們顛覆式的反傳統(tǒng)思想，沖擊
林之
85,
90后
員工管理
中層管理
前言：新生代員工極端異常行為的教訓與啟示 一、解讀新生代員工 • 小案例：“有沒有包月？” • 85,
90后
的成長背景、素質、能力、思維與心
80后、
90后
員工如何管——員工管理培訓
培訓管理
李繪芳老師的《80后、
90后
員工如何管——員工管理培訓》課程內容如下： 第一講 透視80、
90后
員工的職場萬象 第一節(jié)
90后
雷人的應聘條件 一、不考慮沒有空調的公
80
90后
員工管理
培訓管理
《“80、
90后
”員工管理藝術》 課程內容： 序言 獨生子女員工在中國生存背景 80 、
90后
員工的了解 80后被指責最多的工作表現(xiàn) 第一部分 80、
90后
思想個性
人力資源降本增效
人力資源
降本增效
課程圍繞： 1、人力資源成本梳理（人力資源涉及到的成本有哪些） 2、人力資源如何開展有效的降本增效工作。 3、如何在人力資源規(guī)劃、招聘、薪酬、績效、員工關系方面更
《TTT-鍛造精銳之師訓練營》
TTT
內訓師培訓
授課技巧
課程開發(fā)
教學設計
模塊一：課程開發(fā)篇 第一章 分析問題-找定位 1．課題的選擇 （1）選題三要 （2）如何取好課程標題 教學活動：課程命名PK賽 2．學員的分析 （1）學員畫像 （
《四大重點客群的“錨定”與深耕經營》
銀行
重點客群
授課方式：結構性知識介紹和典型案例分析、研習 課程大綱 ——第一部分 客群的細分及差異化營銷—— 一、零售業(yè)務發(fā)展現(xiàn)狀探析 1. 零售業(yè)務經營過程中直面壓力 2.
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