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課程設計講師授課見證
范一智
范一智2017年4月17日為眾泰做《TTT培訓師培訓》
范一智
授課技巧
ttt
課程設計
范一智老師課程包括五大內(nèi)容 1.成功開場 2.感性演繹 3.理性升華 4.全面互動 5.完美收尾 本次課程結合內(nèi)訓師五大典型授課情景進行教學,每個模塊由講解、演示
呂艷寬
“我是好講師”大賽評委
內(nèi)訓師
課程開發(fā)
課程設計
授課技巧
“我是好講師”大賽,2013年由中國培訓雜志發(fā)起,由中國培訓發(fā)展研究中心主辦,是面向專兼職講師、企業(yè)內(nèi)訓師、培訓從業(yè)者的教學技能比賽,每年一屆,是培訓行業(yè)評選講師
侯紅霞
青島師資培訓
課程設計
培訓師培訓
9.8--10.14連續(xù)4期師資培訓班在青島開課,侯紅霞老師被邀請講授培訓
課程設計
與技巧、培訓師7項修煉培訓課程。培訓采取講授、學員微教學、角色扮演等方法。學員積極
蔣觀慶
銷售
課程設計
原理與運用
營銷管理
四個步驟:診斷+課程呈現(xiàn)+作業(yè)+技能體系設計一,前期診斷課程開發(fā)五問:目標,學員,內(nèi)容,方式,現(xiàn)狀學員:老銷售員,大部分有技能和經(jīng)驗,那學什么?技能?不是,大家的經(jīng)
施英佳
心態(tài)類
課程設計
心態(tài)培訓
培訓中一個很重要的議題就是如何實現(xiàn)改變行為,達成績效。從人的角度來看,行為的改變由思維決定,而人的思維又是一個個思維定勢所決定的。我們把他們統(tǒng)稱為心智模式以培訓者在
張林
技能類
課程設計
培訓師培訓
如果你要設計技能類的課程,你要投入大量精力去設計‘練習方案’,核心原則是,平衡‘能力’和‘挑戰(zhàn)’。
呂青
課程設計
優(yōu)化探討
培訓師培訓
春節(jié)剛過,新一輪企業(yè)人才培養(yǎng)的討論比任何時候都來的猛烈。中廣核大學何碧云老師初八一開工就發(fā)來微信,探討
課程設計
與優(yōu)化問題,并希望我推薦相關書籍和理論模型。 我所理解
王鐵君
課程設計
之5W1H模型
培訓師培訓
課程設計
之5W1H模型對于企業(yè)專職內(nèi)訓師,我們在培訓師培訓中級班課程中會輔導學員采用5W1H模型進行課程整體的設計練習,并讓學員在學習的基礎上修改完善自己的真實課題
張林
課程設計
前需要了解什么
培訓師培訓
在設計課程的時候,你要知道學習者想要什么,還需要了解他們喜歡什么
侯紅霞
培訓
課程設計
技巧
培訓師培訓
職業(yè)素養(yǎng)
鮑店煤礦培訓師素質提升培訓班隆重開班,參訓教師均來自該礦專兼職教師,培訓講師來自中華中華講師網(wǎng),高級講師侯老師根據(jù)自己多年來在培訓
課程設計
與開發(fā)中積累的實戰(zhàn)經(jīng)驗,結
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